Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 7 (pág. 91)

Unidad 4·Lección 1

ldeas previas

Antes de comenzar con el trabajo de estas páginas es importante recuperar los conocimientos previos de sus estudiantes. Para ello invitelos a conversar sobre cómo creen que era la sociedad maya. Proponga preguntas como: iquécaracterísticas habrá tenido la sociedad maya?, jen qué crees que se diferenciará la sociedad maya de la actual?

Errores frecuentes

Un error frecuente puede ser que los estudiantes denominen a los grupos sociales mayas como clases sociales,existiendo un error contextual histórico del concepto. Para solucionarlo comente a sus estudiantes que en una sociedad de clases las personas pueden moverse de una clase a otra, no así en una sociedad estratificada como la maya.

Ritmos y estilos de aprendizajes

Pida a sus estudiantes que reflexionen sobre el uso de las siguientes sus estrategias de comprensión lectora para que puedan descubrir cuándo entienden mejor el texto:

• Cuando escuchas leer a otra persona.

• Cuando lees en voz alta.

,Cuando lees en silencio.

Preguntas de calidad

Se recomienda realizar las siguientes preguntas a sus estudiantes: iQué hice para poder caracterizar a la sociedad maya?, jqué elementos de la sociedad maya te llamaron más la atención?,ipor qué?.

Sociedad maya

Como fue la sociedad maya y cómo se relacionaron sus grupos?

La sociedad maya estaba altamente estratificada y se estructuraba sobre la base de diferentes clanes o grupos de parentesco, cuyos miembros se identificaban con una linea de antepasados en común, la que podia ser real o mitica. Esto definia los privilegios y el acceso al poder politico, militar y religioso de las personas.

Esta sociedad era bastante rigida, pues casi no existía la movilidad social, es decir, la posibilidad de que una persona cambiara de grupo social para mejorar sus condiciones de vida.

Propósito y recomendaciones

Grupos sociales mayas

Nobleza:estaba conformada por lafamilia del gobernante, los jefes militares y los altos funcionarios de la ciudad.

②Sacerdocio: eran parte de la nobleza y era el grupo más influyente y poderoso al interior de cada ciudad.

③Comerciantes: tenian prestigio y disfrutaban de ciertos privilegios, como aspirar a ser parte dela nobleza por sus riquezas. En los mercados hombres y mujeres vendian productos.

4Artesanado y campesinado: los artesanos se dedicaban a elaborar los objetos utilizados por la nobleza para vestirse y adornar sus viviendas. Las mujeres de este grupo se dedicaron especialmente a la elaboracion de textiles, al arte plumario, la cesteria y la cerámica para uso doméstico.

Estas páginas tienen como propósito que los estudiantes analicen la sociedad maya reconociendo sus principales caracteristicas y den cuenta de las principales funciones que cumplía cada estrato social.

Invite a los estudiantes a leer con detención cada una de las fuentes, si alguna de estas genera dificultad puede leerla en voz alta, en conjunto con ellos,con la finalidad de ir resolviendo dudas sobre conceptos que pueden generarles dificultades.

En el paso I de la actividad puede sugerirles a los estudiantes que realicen una tabla que incluya la información solicitada. La tabla permitiría la organización de la información solicitada por cada fuente presentes en las páginas.

Leccion1

Representacion sociedad maya


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Guía didáctica del docente