Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 107)

Subunidad 1

《La última hoja》, O. Henry.

iPor qué modelar la lectura?

El modelamiento de instrucción directa para las lecturas centrales de cada unidad tiene como objetivo guiar el pensamiento de los estudiantes para ayudarlos a involucrarse de manera crítica en el texto. Antes de proceder con las etapas de andamiaje sugeridas,active los conocimientos previos y establezca un propósito para la lectura.

A continuación, se presenta un ejemplo de modelamiento para esta subunidad, que contempla los pasos de la comprensión guiada: explicar, demostrar, guiar, practicar y reflexionar (McLaughlin & Allen, 2002).

1 Explicar la estrategia de lectura crítica

Recuerde a los estudiantes que las narraciones suelen tener un personaje principal o protagonista en torno al cual se desarrollan la mayoria de los acontecimientos de la historia.Por lo tanto, para construir el sentido del relato, es importante identificar desde quéperspectiva se narra, es decir, en qué personaje se centra la narración, qué información se evidencia sobre él y cuál se omite.

Explique que situarnos en una (perspectiva alternativa) nos permite explorar diferentes puntos de vista para deconstruir la historia; y que resolver este tipo de cuestionamientos es particularmente importante para leer desde una perspectiva crítica.

Invitelos a leer nuevamente de manera individual (La última hoja) (págs. 16 a 24) y una vez que fi nalicen la lectura, modele el análisis.

② Demostrar la estrategia

Modele la estrategia basándose en la pregunta 8 de Trabaja con el cuento (Imagina la historia desde la perspectiva de Johnsy: iqué siente?, iqué la motiva? Escoge una parte y relátala oralmente a tus compañeros). Ejemplifique la resolución de la pregunta describiendo en voz alta a Johnsy: es una chica que se dedica al arte, con sueños o motivaciones simples, pero obstinada en sus ideas.

Indíqueles que si cambiamos la perspectiva desde la que está narrada la historia, la percepción de los acontecimientos varia. Demuestre esto proponiendo una nueva versión sobre un momento de la historia que se centre en lo que siente Johnsy. Por ejemplo: mientras Sue la cre´a dormida después de la visita del médico, pensaba en cómo entregarse a la enfermedad,que ya no sentía ganas de vivir y que preferéa regalar su vida al destino. Cuando de pronto vio las hojas caer de una en una y estableció una analogía entre el otoño y el final de su vida.

Destaque que cada historia que leemos está escrita desde la perspectiva que elige el autor y que si la cambiamos, es muy posible que nuestra interpretación acerca del relato sea diferente.

Modelamiento de instrucción directa en lecturas

Guía Didáctica del Docente · Lengua y Literatura 8° básico

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