Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 108)

3Guiar el trabajo en pequenos grupos

Invite a los estudiantes a formar grupos de tres o cuatro personas para proponer una "perspectiva alternativa) de la historia basándose en otro personaje: Behrman.

Indíqueles que deben compartir sus ideas y relatar un momento de la historia. Una vez finalizado el tiempo, pídales que comuniquen su trabajo al resto del curso y expliquen cómo seria el relato si se basara en esta nueva perspectiva.

Monitoree el desarrollo de la actividad, responda dudas y ayúdelos a ordenar sus ideas.

Al momento de la presentación, promueva la discusión invitando al resto de los grupos a opinar sobre la respuesta de sus compañeros.

Finalice la práctica guiada indicándoles que todas las propuestas presentadas provocan un cambio en la interpretación del texto, que refl ejan otra visión de mundo y de la vida misma,entregando otra idea o valor al lector.

4Practicar la estrategia en parejas o de manera individual

A partir de las orientaciones anteriores, promueva la práctica individual del análisis de (perspectivas alternativas) presentando un nuevo personaje.

Pídales que imaginen cómo sería la historia si se centrase en las acciones y sentimientos del médico que atiende a Johnsy y a Behrman. Pregúnteles: i qué le habrá dicho el médico a Johnsy?, iqué habrá pensado cuando la escuchó contar hacia atrás?, jhabrá comentado el caso con otros colegas?, iqué pensó cuando vio a Behrman?, icómo habrá criticado su actuar?, icómo habrá explicado la recuperación de Johnsy?

Primero, sugiérales describir al personaje e identificar sus acciones principales. Luego,indíqueles que relaten brevemente un momento de la historia en que aparece el personaje y se centren en sus acciones y sentimientos.

5 Reflexionar sobre la estrategia de lectura critica

Inste a todos los estudiantes a participar y a exponer sus reflexiones sobre las siguientes preguntas: ipor qué plantearse la historia desde una perspectiva alternativa cambia la idea o valor que deja el relato?, ien qué se fijarán la próxima vez que lean una narración?

Pídales que nombren otro cuento en el que les gustaréa aplicar esta estrategia. Invítelos a hacerlo de forma autónoma y que, en los casos en que sea pertinente, comuniquen sus experiencias.

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Unidad 1:jA quiénes podemos amar?