Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 144)

Orientaciones y planificaciones de clase

Gestión de la clase

Desarrollo continuación

Pida a sus estudiantes que relacionen el contenido del texto con las imágenes que lo acompanan.Explíqueles que, al igual que la lectura, son elementos que contienen información y que hay que interrogarlos. Por ejemplo,reconociendo si aparece algún personaje del cuento, relacionando los elementos de la ilustración con el contenido de la lectura, infiriendo el significado de los colores y comprendiendo la razón de su presencia en la página.

76 Unidad 2: Qué hacemos frente a un enigma?

yMeneó la cabeza.

)—Está bastante mal —replicó.

)—Débil?

)—Oh, no. Fisicamente está bastante bien, aparte de la vista, que le empieza a fallar. Puede que nos sobreviva a todos nosotros, pero su mente se estáperdiendo muy deprisa. Les dije al señor y a la señora Denman que debian internarlo en un sanatorio, pero la señora Denman no quiere oír hablar de ello siquiera.

yDebo decir que Mabel siempre ha tenido un corazón generoso.

)Bien, así estaban las cosas. Consideré cuidadosamente todos los aspectos y finalmente decidí que solo quedaba una cosa por hacer. En vista de los rumores que circulaban, debiamos solicitar un permiso para exhumar el cadáver, practicarle la debida autopsia y hacer que las lenguas se callaran para siempre. Desde luego, Mabel armó un gran alboroto diciendo que no se debia molestar a un muerto en su tumba, etc... pero yo me mantuve firme.

yNo me alargaré en esta parte de mi historia.Consequimos el permiso y se levó a cabo la autopsia,o como se llame eso, mas el resultado no fue lo satisfactorio que debiera haber sido. No se encontróel menor rastro de arsénico, cosa favorable, pero las palabras exactas del informe forense fueron "que no había nada que demostrase la causa de la muerte".

》De modo que aquello no solucionó nada.La gente continuó hablando de venenos raros que no dejan rastro y tonterias por el estilo. Yo visité al patólogo que efectuó la autopsia, al que hice varias preguntas, aunque se esforzó cuanto le fue posible para no responder a la mayoría de ellas. Pero logrésonsacarle que consideraba altamente improbable que las setas venenosas hubieran sido la causa del fallecimiento. Una idea tomaba forma en mi mente y le pregunté qué veneno, sies que existía alguno,podia haber sido empleado para lograr aquellos efectos. Me dio una extensísima explicación que en su mayor parte, debo admitirlo, no entendí, pero

Banco de preguntas

Para realizar durante la lectura:

iPor qué la señorita Marple quiere exhumar el cadáver de Geoffrey Denman? iQué quiere comprobar?

Quiere investigar la presencia de veneno en el cuerpo y comprobar que no fueron ni los alimentos en mal estado ni el arsénico los que le causaron la muerte.

jDe qué manera la exhumación del cuerpo aporta a la resolución del enigma?El resultado de la autopsia arrojó que no había presencia de arsénico, por lo tanto, se refuta la hipótesis que culpa a Mabel. Sin embargo, no aporta información nueva sobre otra posible causa de muerte.

Subunidad 1 Detrás de las pistas


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Unidad 2: jQué hacemos frente a un eniqma?