Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 160)

Orientaciones y planificaciones de clase

Planificación

Clase 11(págs.92 a 100)

Propósito

Preparar la lectura de un cuento revisando un concepto clave,información sobre su autora, una estrategia de lectura y desarrollando una actividad de vocabulario.Luego, leer comprensivamente un cuento de misterio. OA:2, 3, 8, 12 Actitud:A

Gestión de la clase

Inicio 5 min

Invite a sus estudiantes a observar la imagen y describir el ambiente representado. Guíelos para que identifiquen los colores, las formas y los elementos que producen la sensación de miedo.

Criterios de revisión

• Al comentar la imagen pueden aludir al sonido del viento en las ramas, graznidos de murciélagos,el olor de la humedad del bosque y sensaciones como temor,nerviosismo, incertidumbre o frío.

中Respuesta abierta. Se espera que describan la escena usando variados recursos verbales (adjetivos,comparaciones,metáforas) y paraverbales (tono,pausas, volumen).

En la pregunta sobre la autora deben reconocer que ambos géneros, la ciencia fi cción y el terror, utilizan la fantasía.

Subunidad Caminos extraños

Conocerás temas y estrategias para leer el cuento 《EI regresoy, de Marjory E. Lambe.

Concepto clave

La historia que leerás en esta sección también se relaciona con un crimen. En este caso, sin embargo, no se busca intrigar al lector con su resolución, sino producir un efecto de miedo. Un elemento de la narración que ayuda a generar este efecto es el ambiente. El autor crea un ambiente en el que cobra particular importancia lo que no se ve. El lector, por su parte, percibe que hay algo más, algo amenazante que no aparece completamente, pero que está ahi.Observa la imagen y comenta:

jQué sonidos, olores y sensaciones crees que podrias experimentar en ese lugar?iCómo podrias crear ese ambiente mediante el lenguaje?

Sobre la autora

Marjory E. Lambe es uno de los seudónimos que usó la escritora inglesa Gladys Gordon Trenery (1885-1938), autora de relatos de terror y ciencia ficción. Gordon Trenery publicó varios de sus cuentos en Weird Tales, considerada una de las revistas de fantasia más importantes e influyentes de todos los tiempos. En otros trabajos firmó como G. G. Pendarves.

•jQué elementos comunes reconoces en los dos géneros que cultivó esta autora?

92 Unidad 2: Qué hacemos frente a un enigma?

Notas para el docente

(Se entiende por ambiente narrativo la sugerencia, mediante rasgos verosímiles, del espacio, tiempo, posición social, etc., donde se sitúa la acción y los personajes, configurándolo de tal manera, que genere la ilusión de realidad).

Estébanez, D. (1999). Suspense.

En Diccionario de términos literarios. Madrid: Alianza Editorial.



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Unidad 2: jQué hacemos frente a un eniqma?