Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 230)

3Guiar el trabajo en pequenos grupos

Invite a los estudiantes a formar grupos de tres o cuatro personas para proponer un (intercambio) de la historia formulando un nuevo plan de escape para Odiseo.

Indíqueles que deben compartir sus ideas y crear nuevas acciones. Una vez finalizado el tiempo,pídales que comuniquen su trabajo al resto del curso y expliquen el plan que redactaron.

Monitoree el desarrollo de la actividad, responda dudas y ayúdelos a ordenar sus ideas.

Al momento de la presentación, promueva un debate invitando al resto de los grupos a opinar sobre la propuesta de sus compañeros.

Finalice la práctica guiada indicándoles que cada propuesta provoca un cambio en la interpretación del texto y refleja otra visión de mundo y de la vida misma, entregando otra idea o valor al lector.

4 Practicar la estrategia en parejas o de manera individual

A partir de las orientaciones anteriores, fomente la práctica individual del análisis crítico de la obra. Pida que, al igual como se pide en la página 201 del TE, propongan nuevas acciones al inicio del fragmento. Indiqueles que expliquen cómo se desarrollarían los acontecimientos si Odiseo no hubiese entrado en la cueva del cíclope o si hubiese ido con todos sus hombres.Luego, pídales que reflexionen sobre la perspectiva que favorece la historia respecto de los valores grecos en el campo de batalla y por qué está contada desde la mirada de Odiseo.Invítelos a compartir sus ideas en parejas evaluando cómo sería el relato con un narrador omnisciente que conociera lo que piensa y siete Polifemo.

5 Reflexionar sobre la estrategia de lectura critica

Inste a todos los estudiantes a participar y a exponer sus reflexiones sobre las siguientes preguntas: ipor qué plantearse la historia desde una situación problemática de intercambio varia la idea o valor que deja el texto?, ipor qué analizar el contexto de la lectura nos permite comprender mejor el relato?, ide qué manera nos ayuda evaluar lo que se dice y lo que no en un texto?, ien qué se fijarán la próxima vez que lean una epopeya?

Pídales que nombren otra obra en la que les gustaréa aplicar esta estrategia. Invítelos a hacerlo de forma autónoma y a que, en los casos en que sea pertinente, comuniquen sus experiencias.

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Unidad 4: jOué nos mueye a actuar?