Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 234)

Finalice la práctica guiada reflexionando: toda la información que leemos o escuchamos representa la postura de su emisor, quien busca el mejor método para influir con su discurso en la audiencia.

4 Practicar la estrategia en parejas o de manera individual

A partir de las orientaciones anteriores, fomente la práctica individual proponiendo el análisis de otro discurso. Para esto, puede pedir que busquen por su cuenta y los presenten a sus companeros o mostrar algunos de los ejemplos que se proponen en esta misma guía (págs. 400,406 y 407).

Finalmente, invítelos a construir un análisis que explique la postura del emisor, su propósito,los argumentos utilizados y la información que ha dejado fuera.

5 Reflexionar sobre la estrategia de lectura critica

Inste a todos los estudiantes a participar y a exponer sus conclusiones. Plantéeles las siguientes preguntas: ipor qué analizar la información presente y la ausente de un discurso nos permite desarrollar un pensamiento crítico?, ien qué se fijarán la próxima vez que vean o lean un discurso?

Invítelos a aplicar la estrategia de forma autónoma y a que, en los casos en que sea pertinente,comuniquen sus experiencias.

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Unidad 4:jOué nos mueye a actuar?