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Planificación semestral

pepiun	Tiempo estimado*	clases	Sección / Lección	Objetivos de Aprendizaje

	pepun	2	1	Inicio de unidad
	12	2a7	Lección 1 Números enteros	OA 1 Mostrar que comprenden la multiplicación y la división de números enteros: Representándolos de manera concreta, pictórica y simbólica. • Aplicando procedimientos usados en la multiplicación y la división de números naturales. Aplicando la regla de los signos de la operación. • Resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios.
	18	8a16	Lección 2 Números racionales	OA 2 Utilizar las operaciones de multiplicación y división con los números racionales en el contexto de la resolución de problemas: • Representándolos en la recta numérica. • Involucrando diferentes conjuntos numéricos (fracciones, decimales y números enteros).
26	17a29	Lección 3 Potencias, raiz cuadrada y porcentajes	OA 3 Explicar la multiplicación y la división de potencias de base natural y exponente natural hasta 3, de manera concreta, pictórica y simbólica. OA 4 Mostrar que comprenden las raices cuadradas de números naturales: Estimándolas de manera intuitiva. Representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica. Aplicándolo a situaciones geométricas y en la vida diaria. OA 5 Resolver problemas que involucran variaciones porcentuales en contextos diversos, usando representaciones pictóricas y registrando el proceso de manera simbólica; por ejemplo: el interés anual del ahorro.		6
pepiun	2	33	Inicio de unidad		OAc OAE OAF
	16	34a41	Lección 1 Expresiones algebraicas	OA 6 Mostrar que comprenden las operaciones de expresiones algebraicas: : Representándolas de manera pictórica y simbólica. Relacionándolas con el área de cuadrados, rectángulos y volúmenes de paralelepípedos. Determinando formas factorizadas.
	16	42a49	Lección 2 Ecuaciones e inecuaciones	OA 8 Modelar situaciones de la vida diaria y de otras asignaturas, usando ecuaciones lineales de la forma: OA 9 Resolver inecuaciones lineales con coeficientes racionales en el contexto de la resolución de problemas, por medio de representaciones gráfi cas, simbólicas, de manera manual y/o con software educativo. $ax=b;\frac{x}{a}=b,a\neq0;ax+b=c;\frac{x}{a}+b=c;ax=b+cx;a(x+b)=c;ax+b=cx+d.$
	24	50a61	Lección 3 Funciones	OA 7 Mostrar que comprenden la noción de función por medio de un cambio lineal: Utilizando tablas; usando metáforas de máquinas; estableciendo reglas entre x e y; representando de manera gráfica (plano cartesiano, diagramas de Venn), de manera manual y/o con software educativo OA 10 Mostrar que comprenden la función afin: Generalizándola como la suma de una constante con una función lineal; trasladando funciones lineales en el plano cartesiano; determinando el cambio constante de un intervalo a otro, de manera gráfi ca y simbólica, de manera manual y/o con software educativo; relacionándola con el interés simple; utilizándola para resolver problemas de la vida diaria.
6	62a64	Fin de unidad	OA6, OA7, OA8, OA9, OA10