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Planifi cación semestral

pep!un 3

Habilidades	Indicadores de evaluación	Guia Didáctica del Docente
oAHc oahe OAHf OAHg oahh		• Evaluación diagnóstica pág. 334
	. Arman y despliegan cajas de forma de prismas rectos. • Elaboran redes de prismas rectos de diferentes bases y calculan las áreas de las superficies. . Resuelven problemas cotidianos que involucran el volumen y el área de prismas rectos. . Confeccionan de manera concreta modelos de cilindros y los comparan con modelos o dibujos de prismas a base de polígonos regulares. . Transfieren la fórmula del volumen de un cubo para determinar la del volumen de un cilindro. . Calculan el área de cilindros en ejercicios rutinarios. . Resuelven problemas cotidianos relacionados con el área y el volumen de cilindros.	Actividades de refuerzo pág. 324 Actividades de ampliación pág. 325
	• Descubren el teorema de Pitágoras concreta o pictóricamente. • Dibujan triángulos rectángulos con los cuadrados respectivos encima de los catetos y la hipotenusa, y verifican la validez del teorema de Pitágoras. . Estiman las raices cuadradas que resultan al aplicar el teorema de Pitágoras. . Verifican con las medidas dadas de un triángulo si es rectángulo o no. . Calculan el largo del lado faltante para que un triángulo sea rectángulo y lo verifican.	• Actividades de refuerzo pág. 326 Actividades de ampliación pág. 327 Evaluación de proceso Lección 1 y 2 pág. 336
	. Realizan traslaciones en el plano con vectores dados. • Determinan el vector entre la imagen y la preimagen de 2 figuras 2D. . Reflexionan figuras 2D según los ejes dados, de manera concreta y pictórica. • Determinan el eje de reflexión entre la imagen y la preimagen de dos figuras 2D. . Identifican rotaciones, reflexiones y traslaciones en situaciones cotidianas. • Realizan traslaciones, reflexiones y rotaciones y reconocen las propiedades. . Realizan teselados con figuras 2D, según los patrones dados. • Identifican patrones de teselados dados, descubriendo las propiedades de la congruencia. . Reconocen transformaciones isométricas dadas en el plano. . Realizan combinaciones de traslaciones, reflexiones y rotaciones y reconocen las propiedades.	Actividades de refuerzo pág. 328 Actividades de ampliación pág. 329 Evaluación de proceso Lección 3 pág 338
		Evaluación formativa pág. 340 · Evaluación final pág. 341

oahc OAHd OAHf OAHh OAHk OAH1		• Evaluación diagnóstica pág. 416
	• Simulan experimentos que involucran elecciones al azar equiprobables reiteradas (de pocos pasos) y describen pictóricamente los resultados, vía árboles. , Simulan experimentos que involucran elecciones al azar equiprobables reiteradas (de pocos pasos).	Actividades de refuerzo pág. 412 Actividades de ampliación pág. 413 Evaluación de proceso Lección 2 pág. 420
		Evaluación formativa pág. 422 Evaluación final pág. 423