Relacionar cada tipo de globo con su función:

Respuesta (conexiones correctas):

1. Globo rectangular → "Representa lo que dice cada personaje"
2. Globo de nube → "Representa lo que piensa cada personaje"
3. Globo explosivo → "Representa una exclamación, que puede ser por enfado o sorpresa"

Actividad de planificación personal (respuesta abierta). El estudiante debe:

• Elegir una historia basada en una tradición o leyenda de su localidad.
• Completar: "La historia que elegí es... y trata sobre..."
• Completar: "Elegí esta historia porque..."

Ejemplo orientativo:

• La historia que elegí es la leyenda de la Sirena del lago Titicaca y trata sobre una sirena que guarda los secretos del lago.
• Elegí esta historia porque es una leyenda muy conocida en mi región y tiene personajes fantásticos.

Esquema de planificación (respuesta abierta). El estudiante debe responder:

¿Para qué vas a escribir tu historieta? → Ejemplo: Para compartir una leyenda de mi localidad con mis compañeros de manera entretenida.

¿Con quién o quiénes vas a compartirla? → Ejemplo: Con mis compañeros de clase y mi familia.

¿Qué recursos expresivos usarás? → Ejemplo: Globos de diálogo, globos de pensamiento, onomatopeyas y viñetas con colores llamativos.

Preguntas abiertas

Estas actividades requieren respuesta personal del estudiante; no tienen una única respuesta correcta.