Autoevaluación — pinta de verde los logros alcanzados al leer el texto:
- Identifiqué las ideas más importantes en cada párrafo.
- Expliqué la finalidad del uso del gráfico en el texto.
- Señalé el propósito del autor en el texto.
- Expuse mi propuesta para promover el derecho.
Nota: Esta actividad es de autoevaluación personal. El propósito del autor es concientizar sobre la responsabilidad compartida en la defensa de los derechos humanos y el cuidado del entorno.
Diagrama 1
Las tres generaciones de derechos humanos y su evolución histórica
graph TD
A[Las tres generaciones de derechos humanos]
A --> B[Primera generación\nDerechos civiles y políticos]
A --> C[Segunda generación\nDerechos económicos, sociales y culturales]
A --> D[Tercera generación\nDerechos de solidaridad / de los pueblos]
B --> B1[Revolución Francesa - s. XVIII]
B --> B2[Causa: rebelión contra el absolutismo monárquico]
C --> C1[Revolución Industrial - s. XVIII-XIX]
D --> D1[Colaboración entre naciones - s. XX]
Glosario
- Primera generación: Derechos civiles y políticos; garantizan libertades individuales frente al Estado.
- Segunda generación: Derechos económicos, sociales y culturales; garantizan condiciones mínimas de bienestar.
- Tercera generación: Derechos de solidaridad o de los pueblos; promueven la cooperación internacional.
- Absolutismo: Sistema donde el monarca concentra todo el poder sin límites legales.