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Perfil de egreso del Currículo Nacional y Banco del Libro

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Página 2 de Llaqtanchikpa kawsayninkuna - Chanka : saberes de los pueblos - Comunicación y Ciencia y Tecnología quechua, variante Chanca · 2021
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Página administrativa: Perfil de egreso (10 competencias ciudadanas) + Banco del Libro (registro y cuidado del texto escolar).

comunicacion ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

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Llaqtanchikpa kawsayninkuna - Chanka : saberes de los pueblos - Comunicación y Ciencia y Tecnología quechua, variante Chanca · 2021

Lectura

Perfil de egreso — La ciudadana y el ciudadano que queremos

El Currículo Nacional del Perú define 10 competencias del perfil de egreso:

  1. Se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos.
  2. Interpreta la realidad y toma decisiones con conocimientos matemáticos.
  3. Indaga y comprende el mundo natural y artificial utilizando conocimientos científicos en diálogo con saberes locales.
  4. Aprovecha responsablemente las tecnologías.
  5. Aprecia manifestaciones artístico-culturales y crea proyectos de arte.
  6. Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje.
  7. Gestiona proyectos de manera ética.
  8. Propicia la vida en democracia comprendiendo los procesos históricos y sociales.
  9. Se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua y en inglés como lengua extranjera.
  10. Comprende y aprecia la dimensión espiritual y religiosa.
  11. Practica una vida activa y saludable.

Banco del Libro

Formulario de registro para el seguimiento del texto escolar con campos: Institución Educativa, Departamento, Provincia, Distrito, y tabla de registro por alumno (Año, Grado, Sección, Nombres y apellidos, Código, Condición del libro, Recibí, Firma del Padre, Entregué, Firma del Padre).

Condiciones del libro:

  • A = Nuevo, completo, limpio, sin deterioro.
  • B = Completo, se puede borrar algunas marcas, sin deterioro.
  • C = Con marcas que no salen y con deterioros subsanables.
  • D = Inutilizable, requiere reposición.

¿Cómo cuido y limpio mis libros?

  • Forro mi libro con plástico o papel y le coloco una etiqueta.
  • Limpio mi libro con una franela.
  • Uso mi libro con las manos limpias y en lugares apropiados.
  • Realizo las actividades en un cuaderno u hojas de trabajo, sin rayar ni escribir en mi libro.
  • Evito doblar las puntas y que se manche con líquidos o dulces.

¡Cuido los libros porque otro niño los utilizará el próximo año!

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Figuras de la página (2)

Cuatro ilustraciones de niños en situaciones de cuidado del libro: estudiando en mesa, leyendo, y trabajando en cuaderno.
Figura 2 image
Figura 3 de Llaqtanchikpa kawsayninkuna - Chanka : saberes de los pueblos - Comunicación y Ciencia y Tecnología quechua, variante Chanca · 2021
Figura 3 image

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📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 1: portada del libro Llaqtanchikpa kawsayninkuna
  • Conocimiento básico del sistema educativo peruano
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