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Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Crianza para la Libertad

SEP/CONALITEG

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Página — Crianza Para La Libertad 1 años (pág. 149)

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Cuando éramos infantes, jugábamos en familia y nadábamos en los canales. Veiamos animales,pescábamos o remábamos. Ahora casi no hay canales y no tenemos tanto espacio, eso nos preocupa porque es importante que Xóchitl tenga contacto con la tierra, que se divierta con los sentidos y descubra la naturaleza por medio de juegos que nos ensenaron nuestros abuelos.Intentamos que conozca los juegos de antes, los cantos y las leyendas. Aprende un montón viendo las plantas; se pasa horas hablando con insectos o animales. En las ceremonias de la danza o en el temazcal se acerca a los instrumentos; tocamos,cantamos y bailamos con ella. Realmente siempre jugamos, porque se le ocurren muchas cosas e incluso nos turnamos, porque también nos can

samos con el trabajo y de repente ya no tenemos ganas de seguirle el juego o nos desesperamos y le respondemos feo, o nos saca de los cabales,pues, pero hay que desestresarnos, porque sabemos que todo se queda en su corazón.

Ameyall y Atzin

Como se puede observar en los apartados anteriores, el juego es un recurso para la transmisión de saberes y la revitalización de nuestra cultura con los elementos que caracterizan a los territorios comunitarios. Por ello es importante que, al colectivizar los juegos, las personas adultas digan quién se los ensenó,

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CUANDO JUGAMOS,APRENDEMOS

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Persephone Sofia Oe Loera Bautista, JALi5co

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