Página — Ciencias Naturales 2° Primaria (pág. 62)

En la actividad de elaboración del modelo de rotación de la Tierra, tenga especial cuidado cuando los ninos atraviesen la naranja con el lápiz para que no se hagan daño. Si es del caso realice esta acción. El mismo cuidado se debe aplicar a la utilización de la vela encendida.

Recuerde utilizar la Tabla de Alcances y secuencias que está en el Manual de Implementación.

Estándares presentes en esta cartilla

En esta cartilla, la mayoría de las actividades y temas que se desarrollan están relacionados con el estándar:

Reconozco en el entorno fenómenos fisicos que me afectan y desarrollo habilidades para aproximarme a ellos.

No obstante, se sugieren actividades que apuntan a los otros dos estándares:

Me identifico como un ser vivo que comparte algunas caracteristicas con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.

Valoro la utilidad de algunos objetos y técnicas desarrolladas por el ser humano y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno y en la sociedad.

Para que el nino maneje los conocimientos propios de las ciencias naturales en el entorno vivo,el entorno físico, y ciencia, tecnología y sociedad, las actividades planteadas promueven las siguientes acciones de pensamiento:

Establezco relaciones entre las funciones de los cinco sentidos.

Describo caracteristicas de seres vivos y objetos inertes.

Propongo y verifico necesidades de los seres vivos.

Describo y verifico ciclos de vida de los seres vivos.

Identifico y describo la flora, la fauna, el agua y el suelo de mi entorno.