Página — Multiples Lenguajes Trazos Y Numeros 2° Primaria (pág. 93)
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d) Ahora, midan el pizarrón con la cinta métrica.Cuánto mide?
Compara con tus companeras y companeros las medidas que obtuvieron.
Cuáles son las diferencias que encontraron entre la medición con cuartas y con la cinta?
f) Consigue un gis y pide a una companera o companero que se acueste en el piso.Marca donde inicia su pie y donde
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..861,862,863,864,865,866,,868,869,870.
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