Página — Nuestros Saberes 2° Primaria (pág. 133)

Razón

Comparar dos números con ayuda de una división,para saber cuántas veces el número mayor contiene al número menor. Por ejemplo, si tenemos 10uvas y 5 ninos, la razón es 2 y lo podemos comprobar al dividir \frac{10}{5} porque el 10contiene 2 veces al 5.

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PROFUNDICEMOS

Una mezcla es la combinación de dos o más componentes que no cambian sus propiedades una vez mezclados, es decir, no ocurre una reacción químmica entre ellos. Una mezcla puede formar aleaciones, soluciones, suspensiones o coloides. Otra característica de las mezclas es que se pueden separar mediante métodos fisicos.

Los componentes de una mezcla pueden ser sólidos, líquidos o gases. Las mezclas se clasifican con base en cómo se unen los materiales que las forman: Heterogéneas. Los componentes no se unen entre sí;se distinguen con facilidad porque están distribuidos de manera desigual y los reconocemos a simple vista,como las ensaladas, el aceite con vinagre, la sopa de fideos.

Homogéneas. Un material se disuelve en otro y sus componentes no se pueden distinguir, incluso con ayuda de una lupa o microscopio. Por ejemplo, el agua con sal, el aire que respiramos, la leche con chocolate y las aleaciones de metales como acero, bronce,oro blanco, etcétera.

Los componentes de las mezclas se pueden separar por medios fisicos, como la fi ltración, en el caso de líquidos y sólidos; la imantación, para el hierro y la arena; la decantación, con agua y tierra; la evaporación, útil con la sal y el agua; y la tamización, para las rocas y la tierra.

Se recomienda consultar los siguientes materiales:

Amat Abreu, Mauricio, etal. [2005].Las inferencias lóqicas: una vía para desarrollar el aprendizaje del escolar de secundaria básica. Documento presentado en el V Longreso Internacional Virtual de Educación, lles Balears, España,7-27 de Febrero.

Disponible en http://bit.ly/3XCWNb9

Larvani, Mercedes [4 de marzo,2022]. "eQué es una mezcla?", en Educ.ar, Ministerio de Educación [Argentina].

Soto, Wilson Hernando et al.[2010). "Las inferencias y el proceso de aprendizaje de las matemáticas", en Revista Educación y Desarrollo Social, vol.4, núm.2, pp.167–175.

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Elva Xechitl GónzalezFernández |Nitzchiani], NoRELos



Disponible en http:/bit.y/3wpLZ4q