Página — Proyectos Escolares 4° Primaria (pág. 163)
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- Lalongitudde la recta está relacionada con la distancia que recorrimos en el patio. Consideréque 0.1 metros en el piso era un centímetro en el cuaderno.
3.Midan con una regla la distancia entre los pasos que dibujó Laura en el plano cartesiano.
a) En la siguiente tabla, registren individualmente la distancia que ella recorrió en el patio.
b) Realicen una tabla similar en su cuaderno, pero con los pasos de baile de la danza folklórica que ustedes eligieron.
4.Comenten cómo les puede ayudar el registro en su cuaderno de los pasos de la danza folklórica para realizarla sin chocar con otros estudiantes.
X
160
| Desplazamiento | Distancia entre pasos en el patio |
| 1a2 | |
| 2a3 | |
| 3a4 | |
| 4a1 |
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