Página — Proyectos Escolares 5° Primaria (pág. 114)

2. Reflexionen en comunidades sobre el texto y la noticia relativa a la contingencia ambiental.a)Comenten lo siguiente: jcómo responderían a las inquietudes de Maru?, qué otras preguntas tendrían ustedes si pasaran por la misma situación?, qué experiencias similares han vivido?

3. En este proyecto por indagación, experimentarán en comunidad y responderán las siguientes preguntas:a) Cómo se forman los gases que inhalamos?b) iQué podemos hacer para comprobar que los gases tienen masa y ocupan un espacio?C Cómo afecta la temperatura al volumen y lapresión de los gases?

Indagamos

1. A partir de las siguientes experiencias, contestarán las preguntas planteadas. Para ello, formen comunidades que incluyan a estudiantes de grados más avanzados.

2. Establezcan cómo conseguirán los materiales necesarios para el cumplimiento de las actividades y dialoguen sobre las normas de convivencia para el trabajo.

a) Anoten los acuerdos alcanzados en su cuaderno.

Como se forman los gases que inhalamos?

1. Reunanse en comunidades para realizar el siguiente experimento:

Materiales

Residuos orgánicos vegetales >Una botella de PET de 2 L con taparrosca 2Un globo ）Un popote 0 pedazo de tubo de 10 cm Un pedazo de bolsa de plástico 2Cinta adhesiva

Pistola de silicón y barra de silicón, o cualquier otro material que selle (silicón frio, plastilina) Tijeras o cúter )Agua con un poco de jabón

Escenario escolar

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