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Página — Un Libro Sin Recetas Para La Maestra Y El Maestr 5° Primaria (pág. 17)

📄 otro un libro sin recetas para la maestra y el maestr 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 17 de Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro. Fase 5  Libro de Educación Primaria Grado 5°, 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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un libro sin recetas para la maestra y el maestr

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sincretismo religioso que se produjo durante el Virreinato. Desde el punto de vista de los sectores populares mayoritarios; es decir, indigenas, mestizos,afrodescendientes y las llamadas castas, se puede decir que la Conquista y la etapa virreinal se caracterizaron por la lucha constante por alcanzar su libertad, por defender su dignidad y preservar sus costumbres, sus formas de organización, sus tierras e instrumentos de trabajo y sus tradiciones. Así como por los intentos para acabar con un régimen que los oprimía y los explotaba,basado en la injusticia, en la desigualdad y en la exclusión para la mayoria de la sociedad novohispana, impuesto desde el exterior.

El I6 de septiembre del año I8io estalló una revolución social de la cual nacería una nación independiente, libre y soberana. El 27 de septiembre del año I82i culminó la Independencia de México, después de una gran revolución de II años para librarse del dominio espanol. La Guerra de Independencia fue una masiva revolución popular en donde decenas de miles de indígenas, afrodescendientes, mulatos, mestizos, tributarios, mineros y rancheros, mujeres y hombres, engrosaron las filas insurgentes al llamado del cura Miguel Hidalgo y Costilla, conformando un ejército popular que, en unos cuantos meses, hirió de muerte al régimen colonial y desmanteló un sistema social opresivo y excluyente.

La lucha encabezada por Hidalgo y continuada por José María Morelos,fue un movimiento libertario y justiciero. Un movimiento no sólo por la independencia y la libertad, sino también para acabar con la esclavitud y los tributos, con una sociedad dividida en castas, donde unos cuantos privilegiados concentraban el poder y la riqueza, mientras la enorme mayoría de la sociedad vivía en condiciones de pobreza y marginación. Fue una revolución popular para acabar con el hambre y la injusticia que, desde el primer momento, mostró que no era sólo una revolución politica para obtener la independencia de Espana, sino una revolución social que pretendia establecer una sociedad más justa, libre e igualitaria.

Este contenido social y libertario se expresó desde los primeros decretos de Hidalgo en octubre del año I8Io, cuando abolió la esclavitud y los tributos, así como la concentración de la tierra en pocas manos. Proclamó,también, que todxs pudieran disfrutar de su trabajo y acabar con la opresión. Al mismo tiempo, el ejército insurgente, en su avance por el centro de la entonces Nueva Espana, luchó contra la explotación de las haciendas y buscó acabar con la esclavitud en el campo y en las minas. El movimiento,al liberar a los presos y destruir los archivos, mostró también su rechazo al sistema de justicia imperante que favorecía a los poderosos, y su reclamo por una justicia para los desposeídos y oprimidos.

La lucha insurgente tuvo una importante participación de mujeres. Las más conocidas, Josefa Ortiz, Leona Vicario, Mariana Rodríguez, María Ignacia

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