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La Revolución Mexicana: demandas, Constitución de 1917 y resistencia

📄 teoria estudios-sociales 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 21 de Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro. Fase 5  Libro de Educación Primaria Grado 5°, 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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  1. El asesinato de Madero radicalizó la lucha y surgieron ejércitos revolucionarios. 2. Artículos 3, 27 y 123: educación, tierra y trabajo. 3. Mujeres combatientes y propagandistas. 4. Terratenientes, empresarios, clero. 5. Triunfo popular por reformas sociales.
📚 theory estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 21

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro. Fase 5 Libro de Educación Primaria Grado 5°, 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Pregunta abierta: ¿Por qué el asesinato de Madero propició la segunda etapa de la Revolución Mexicana?

  1. El texto indica que el sueño maderista de un país democrático fue abortado por el golpe militar de Victoriano Huerta.
  2. Ante el asesinato de Madero, se conformaron grandes ejércitos revolucionarios: el constitucionalista, el villista y el zapatista.
  3. Su acción combinada acabó con la dictadura huertista en poco más de año y medio.

Respuesta orientativa: Porque la traición y el asesinato de Madero radicalizaron la lucha: diversos grupos se organizaron en ejércitos revolucionarios que derrocaron a Huerta y llevaron a cabo transformaciones sociales, políticas y económicas.

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Ejercicio 2

Pregunta abierta: ¿Qué demandas de la Revolución quedaron plasmadas en la Constitución de 1917?

  1. El texto menciona los artículos 3, 27 y 123.
  2. El artículo 3 estableció la educación laica, obligatoria y gratuita universal.
  3. El artículo 27 estableció la reforma agraria y la recuperación de los recursos naturales para la nación.
  4. El artículo 123 estableció la legislación laboral más avanzada de su época.

Respuesta orientativa: Las demandas de educación laica, gratuita y obligatoria; la reforma agraria que devolvió tierras a campesinos e indígenas y recuperó petróleo y minería para la nación; y derechos laborales como salario mínimo, jornada de ocho horas y descanso dominical.

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Ejercicio 3

Pregunta abierta: ¿Cómo participaron las mujeres en la Revolución Mexicana?

  1. El texto señala que fueron combatientes.
  2. Realizaron labores de propaganda y difusión.
  3. Se sumaron a los ejércitos y apoyaron a sus compañeros.
  4. Avanzaron en el reconocimiento de sus derechos políticos y alcanzaron grados militares.

Respuesta orientativa: Las mujeres tuvieron una participación destacada como combatientes, propagandistas y apoyo logístico; además, lucharon por el reconocimiento de sus derechos políticos y algunas alcanzaron grados militares.

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Ejercicio 4

Pregunta abierta: ¿Qué sectores se opusieron a la Constitución de 1917 y por qué?

  1. El texto menciona a terratenientes, grandes empresarios y comerciantes, empresas extranjeras y el clero católico.
  2. Estos sectores se vieron afectados por la reforma agraria, la recuperación de recursos naturales y la legislación laboral.
  3. Su resistencia buscaba mantener sus privilegios económicos y políticos.

Respuesta orientativa: Se opusieron los terratenientes, grandes empresarios, comerciantes, empresas extranjeras y el clero católico, porque la Constitución afectaba sus intereses económicos y políticos al quitarles tierras, recursos y privilegios.

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Ejercicio 5

Pregunta abierta: ¿Por qué se afirma que la Revolución Mexicana fue un triunfo para los sectores populares?

  1. El texto indica que la Revolución significó un gran triunfo para los sectores populares.
  2. Dio un gran paso para lograr una sociedad más justa, libre, democrática y equitativa.
  3. Se lograron conquistas como la reforma agraria, legislación social y educación pública.

Respuesta orientativa: Porque logró conquistas como la reforma agraria, derechos laborales y educación pública, que beneficiaron a campesinos, indígenas y trabajadores, avanzando hacia una sociedad más justa y equitativa.

Contenido de la página

miles de hombres y mujeres de todas las clases sociales. Su movimiento fue reprimido y Madero encarcelado junto con varios colaboradores. Sin embargo, en diez años sus seguidores construyeron grandes ejércitos revolucionarios que acabaron con el Estado porfirista y transformaron las estructuras sociales, políticas y económicas del país, logrando grandes conquistas como la reforma agraria, una avanzada legislación social y una educación pública laica, obligatoria y gratuita.

El sueño maderista de construir un país democrático, donde el pueblo eligiera libremente a sus gobernantes y se respetara el voto, fue abortado con el golpe militar encabezado por Victoriano Huerta con el apoyo de grupos conservadores y la alta jerarquía militar. Pero el asesinato de Madero propició la segunda etapa de la Revolución con la conformación de grandes ejércitos revolucionarios, el constitucionalista, el villista y el zapatista, cuya acción combinada acabó con la dictadura huertista en poco más de año y medio, llevando a cabo grandes transformaciones revolucionarias. Muchos pueblos, sobre todo en la zona zapatista, recuperaron sus tierras. Los ejércitos revolucionarios expropiaron los bienes de los terratenientes, comerciantes y empresarios enemigos de la Revolución y los pusieron al servicio de ésta. Los trabajadores consiguieron reformas laborales que establecieron el salario mínimo, la jornada laboral de ocho horas, el descanso dominical y pudieron organizarse en sindicatos para luchar por sus derechos.

Las mujeres tuvieron una destacada participación: fueron combatientes, realizaron labores de propaganda y difusión, se sumaron a los ejércitos, apoyaron a sus compañeros de múltiples formas y avanzaron en el reconocimiento de sus derechos políticos y en ser reconocidas por su labor revolucionaria, alcanzando grados militares.

Pueblos indígenas con una fuerte cohesión comunitaria, como los yaquis, se unieron también a los ejércitos revolucionarios para luchar por sus antiguas demandas de preservar su tierra, su agua y su autonomía.

Las principales demandas de la Revolución quedaron plasmadas en los artículos 3, 27 y 123 de la Constitución Política de 1917. En ellos se estableció la educación laica, obligatoria y gratuita universal; la reforma agraria, que devolvió la tierra a los campesinos e indígenas, recuperó para la nación el dominio de sus recursos naturales, incluido el petróleo y la minería; así como la legislación laboral más avanzada de su época. De ese modo, la tercera gran revolución de nuestra historia significó un gran triunfo para los sectores populares y dio un gran paso para lograr una sociedad más justa, libre, democrática y equitativa.

A pesar de ello, la resistencia y la oposición de los sectores afectados por la Constitución como los terratenientes, los grandes empresarios y comerciantes, las empresas extranjeras, el clero católico que incluso llegó hasta la

Glosario (8)

Revolución Mexicana
Movimiento armado iniciado en 1910 que transformó las estructuras sociales, políticas y económicas de México.
Constitucionalista
Ejército revolucionario que luchó por restablecer el orden constitucional, liderado por Venustiano Carranza.
Villista
Ejército revolucionario liderado por Francisco Villa, que operó principalmente en el norte de México.
Zapatista
Ejército revolucionario liderado por Emiliano Zapata, que luchó por la tierra y los derechos de los campesinos.
Reforma agraria
Conjunto de medidas para distribuir la tierra entre campesinos e indígenas.
Salario mínimo
Cantidad mínima de dinero que debe recibir un trabajador por su trabajo.
Jornada laboral de ocho horas
Duración máxima legal de la jornada de trabajo.
Laica
Educación independiente de cualquier religión.

Preguntas para practicar

¿Qué opinas sobre la participación de las mujeres en la Revolución Mexicana?

Fue fundamental, pues además de combatir, difundieron ideas y lograron avances en derechos políticos.

¿Por qué crees que los pueblos indígenas se unieron a la Revolución?

Buscaban preservar su tierra, agua y autonomía, demandas históricas no resueltas.

Temas y conceptos clave

Revolución MexicanaConstitución de 1917Reforma agrariaDerechos laboralesParticipación de la mujerPueblos indígenasSegunda etapa de la RevoluciónEjército constitucionalistaEjército villistaEjército zapatistaArtículo 3Artículo 27Artículo 123Educación laicaSalario mínimoJornada de ocho horas
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué pasó después del asesinato de Madero?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles fueron las demandas de la Revolución Mexicana?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo participaron las mujeres en la Revolución Mexicana?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué sectores se opusieron a la Constitución de 1917?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer el Porfiriato y la Revolución Mexicana
  • • Identificar a Francisco I. Madero y Victoriano Huerta
  • • Saber qué es una constitución
Siguiente tema sugerido
La resistencia y oposición a la Constitución de 1917
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2915 caracteres

miles de hombres y mujeres de todas las clases sociales. Su movimiento fue reprimido y Madero encarcelado junto con varios colaboradores. Sin embargo, en diez años sus seguidores construyeron grandes ejércitos revolucionarios que acabaron con el Estado porfirista y transformaron las estructuras sociales, políticas y económicas del país, logrando grandes conquistas como la reforma agraria, una avanzada legislación social y una educación pública laica, obligatoria y gratuita.

El sueno maderista de construir un pais democrático, donde el pueblo eligiera libremente a sus gobernantes y se respetara el voto, fue abortado con el golpe militar encabezado por Victoriano Huerta con el apoyo de grupos conservadores y la alta jerarquía militar. Pero el asesinato de Madero propició la segunda etapa de la Revolución con la conformación de grandes ejércitos revolucionarios, el constitucionalista, el villista y el zapatista, cuya acción combinada acabó con la dictadura huertista en poco más de año y medio, llevando a cabo grandes transformaciones revolucionarias. Muchos pueblos, sobre todo en la zona zapatista, recuperaron sus tierras. Los ejércitos revolucionarios expropiaron los bienes de los terratenientes, comerciantes y empresarios enemigos de la Revolución y los pusieron al servicio de ésta.Los trabajadores consiguieron reformas laborales que establecieron el salario mínimo, la jornada laboral de ocho horas, el descanso dominical y pudieron organizarse en sindicatos para luchar por sus derechos.

Las mujeres tuvieron una destacada participación: fueron combatientes, realizaron labores de propaganda y difusión, se sumaron a los ejércitos,apoyaron a sus companeros de múltiples formas y avanzaron en el reconocimiento de sus derechos políticos y en ser reconocidas por su labor revolucionaria, alcanzando grados militares.

Pueblos indígenas con una fuerte cohesión comunitaria, como los yaquis, se unieron también a los ejércitos revolucionarios para luchar por sus antiguas demandas de preservar su tierra, su agua y su autonomía.

Las principales demandas de la Revolución quedaron plasmadas en los artículos 3, 27 y I23 de la Constitución Politica de I917. En ellos se estableció la educación laica, obligatoria y gratuita universal; la reforma agraria,que devolvió la tierra a los campesinos e indígenas, recuperó para la nación el dominio de sus recursos naturales, incluido el petróleo y la minería; asícomo la legislación laboral más avanzada de su época. De ese modo, la tercera gran revolución de nuestra historia significó un gran triunfo para los sectores populares y dio un gran paso para lograr una sociedad más justa,libre, democrática y equitativa.

A pesar de ello, la resistencia y la oposición de los sectores afectados por la Constitución como los terratenientes, los grandes empresarios y comerciantes, las empresas extranjeras, el clero católico que incluso legó hasta la

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