Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 221)

1. En comunidad, lleven a cabo la dinámica "Identificando las emociones de los demás", que consiste en deducir las emociones, sentimientos y estados de ánimo de las companeras y companeros.

a) En una hoja suelta, cada participante escriba un afecto, un sentimiento, una emoción o un estado de ánimo. Cuiden que los demás no vean el contenido de su hoja. Al finalizar, dóblenla por la mitad.

b) Formen un círculo y pasen las hojas tres lugares a la derecha, es decir, cada participante pase su hoja a una persona que está a su derecha y reciba una hoja de alguien que estáa la izquierda.

Con ayuda de un integrante, adhieran la hoja en su espalda con cinta.

d) Dispérsense por el salón.

e)Cada vez que se encuentren con otro compafero o companera, lean en silencio la emoción, el sentimiento o el estado de ánimo descrito en su espalda.

f)Pónganse frente a él o ella y, con mímica, háganle saber qué emoción, sentimiento o estado de ánimo tiene escrito.Si su compańero o companera acierta la emoción, éste toma asiento.

h) El juego continúa hasta que todxs hayan acertado lo escrito en su espalda y estén, de nuevo, en sus lugares.

2. Reflexionen acerca de las emociones, los sentimientos y los estados de ánimo que identificaron en esta actividad. Platiquen sobre la importancia de las emociones en la vida cotidiana, las relaciones humanas y cómo influyen en la convivencia.

DISENO Y DESARROLLO DE LA INDAGACION jAquí está el problema!

1. En colectivo, lean el siguiente texto:

Comunicar o expresar nuestros afectos, emociones, sentimientos y estados de ánimo, ayuda a reconocernos y reconocer a los demás. Desde el nacimiento, en la familia y con personas cercanas, se viven constantes experiencias emocionales. A través de actividades significativas (como la alimentación, el cuidado y el juego), las ninas y los ninos aprenden a identificar las emociones de los demás; por ejemplo, cuando una mamá o papáexpresa alegria, enojo o tristeza. Al crecer, se expresan intensamente las emociones en otros ámbitos; por ejemplo, cuando se presencia algún deporte y el jugador favorito realiza una jugada o gana la partida, la audiencia expresa su alegra tan espontáneamente que contagia a los demás.

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