Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 253)

Compartimos y evaluamos lo aprendido

Algunas recomendaciones para la presentación del juego diseñado en el taller Fábrica de juegos modificados:

Antes

Realicen una sesión de lluvia de ideas para determinar los aspectos deseados en la toma de decisiones asertivas y eficientes en los juegos. El horizonte de expectativas es comprender la lógica interna de los juegos en los que se participa y valorar estos aspectos.

Acuerden la estrategia para compartir los juegos durante las diferentes sesiones.

Presenten el diseno del juego mediante la rotación por estaciones.

?Prevean los materiales y espacios necesarios para llevar a cabo el juego.

?Consideren lo necesario para motivar la reflexión sobre la práctica del juego.

D Acuerden un reglamento de participación respecto a comportamientos, actitudes y valores durante la socialización del juego disenado.

Prevean actividades emergentes relacionadas con el proyecto; actividades que se puedan realizar en el aula en caso de no poder salir al patio debido a condiciones climáticas o contingencias ambientales.

Durante

Participen de forma activa y dinámica en los juegos seleccionados.

Tomen en cuenta los tiempos disponibles para que los grupos puedan plantear estrategias de juego previas a la acción o replantearlas durante la acción.

Modifiquen o adecuen la lógica del juego a sus necesidades, posibilidades e intereses, con el fin de fomentar su creatividad e innovación.

Después

Escuchen las opiniones y sugerencias para acordar mejoras al proceso y puesta en práctica de los juegos modificados.

Valoren de forma transparente, consensuada y democrática, el desempeno percibido dentro del proyecto, para lo cual se presentan los siguientes criterios de autoevaluación y coevaluación:

Comprende y modifica los elementos que le brindan la lógica interna al juego.

Conoce y pone en práctica los aspectos que favorecen la toma de decisiones tácticas y estratégicas con mayor rapidez y eficacia dentro de los juegos en que interviene.

Participa de forma activa y dinámica en el diseno del juego y su mejora continua dentro del taller propuesto.

Colabora en el proceso de investigación, registro, análisis y reflexión respecto de la problemática, causas y posibles soluciones.

1. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para favorecer la toma de decisiones táctico-estratégicas.

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