Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 30)
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En asamblea, y con ayuda de su maestra o maestro, seleccionen la secuencia de actividades apropiada.
Reconocimiento
Es momento de revisar que las estrategias funcionen. En caso contrario deberán ajustarse.
- Para lograrlo, es preciso que se reúnan en comunidad y escriban en las hojas en blanco las siguientes preguntas:
Qué acciones han funcionado como se esperaba?
Qué actividades no se han realizado o están incompletas y por qué?
Existe alguna otra acción o actividad que ayude en este momento para lograr el objetivo?
2.Intercambien sus proyectos y respondan las preguntas. Siendo respetuosos con las opiniones recibidas y con el espacio que ocupen, precisen sus puntos de vista con mejoras al proyecto.
29
Prontuario identitario
| Propuesta 1. Album narrativo | Propuesta 2. Folleto |
| Elegir alguna de estas expresiones: frases identitarias de la comunidad o expresiones artisticas literarias (poemas, canciones, cuentos, etcétera). También pueden ser sus propias narraciones que permitan identificar los nexos identitarios con su comunidad. Buscar en fuentes de información orales o documentales. Elaborar una compilación con la informacion | Llevar a cabo los tres primeros pasos de la propuesta 1. Colocar en una estructura, estilo folleto, la información recuperada y su traducción o adaptación. El tamano debe ser acorde con la cantidad de la información y el formato. Es preciso que se pueda leer y transportar con comodidad. Buscar o hacer ilustraciones de tamaño adecuado y donde se identifiquen bien los titulos y subtitulos de |
| recuperada por cada integrante. Será necesario traducirla a otro idioma o lengua, o adaptarla a otro sistema lingüístico. En cualquier caso, apóyense en personas que tengan conocimientos al respecto. | la información recuperada. Dejar tres hojas en blanco, sueltas, del tamano del folleto. Incluir en la carátula los nombres de los integrantes |
| llustrar con elementos característicos de la información como fotografias, dibujos, impresiones o recortes. Estructurar su compilación a tamano carta, en una carpeta donde incluyan portada, hoja con | y colaboradores (aquí pondrán quién apoyó en la traducción o adaptación). |
| datos de identificación con los nombres de los integrantes y colaboradores (aquí pondrán quién apoyó en la traducción o adaptación), índice y sus compilaciones. Al final dejen tres hojas en blanco. |
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