Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 49)

Investiguen en diversas fuentes cómo se elabora un libro y los diferentes materiales que se pueden utilizar. Elaboren uno para integrar todas las narraciones recopiladas e ilustren cada relato.

Integración

7. En asamblea, presenten sus avances y den su opinión acerca de los diferentes libros. Promuevan el intercambio de ideas y sugerencias respecto a los trabajos presentados.

8. Valoren las opiniones y sugerencias comentadas en la asamblea y hagan las adecuaciones necesarias para elaborar la versión final del libro de narraciones referentes a su lengua.

9. Cuando tengan la versión final, promuevan un intercambio de ideas acerca de la actividad y cómo podrían ajustar los pasos en otro momento.

10. Cuando hayan elaborado las versiones finales de sus libros, en comunidades y con ayuda de su maestra o maestro, organicen la presentación para la comunidad escolar y el público en general. Para ello:

a) Acuerden fecha y hora.

b) Propongan y seleccionen el lugar donde podrían celebrar su presentación y soliciten los permisos correspondientes.

Organicen comités y asignen actividades logisticas a cada uno, por ejemplo: diseńo y elaboración de invitaciones, gestión de permisos, supervisión del espacio de presentación, elaboración del programa de actividades, entre otras.

d) No olviden invitar a las personas que compartieron sus anécdotas, ellas también pueden participar en las actividades programadas, o bien, decidan si sólo serán parte del público.

Difusión

2. En asamblea, acuerden el lugar al que donarán los libros que hayan elaborado: puede ser la Biblioteca de Aula,la biblioteca pública de su comunidad o, incluso, una universidad o un centro de investigación regional.

En la presentación de los libros de narraciones sigan las actividades señaladas en el programa del evento y respeten los tiempos asignados a cada actividad. Procuren hacer la presentación en su lengua originaria, con traducción al espanol o viceversa.

48

👩