Página — Nuestro Libro De Proyectos 3° Secundaria (pág. 232)

4. Respondan lo siguiente:

a) Cómo impactan las habilidades personales al momento de tomar una decisión individual o colectiva durante un juego?

5. Analicen cómo favorece el pensamiento creativo y estratégico a la resolución de problemas dentro y fuera del juego, así como la dificultad o los retos que conlleva.

6. En comunidades, dialoguen sobre cómo los juegos deportivos favorecen el bienestar personal y social. Consideren lo siguiente:

a) Utilicen los medios a su alcance, por ejemplo, charlas, periódicos murales, carteles o presentaciones escolares.

b) Comenten acerca de cómo la toma de decisiones impacta en los propósitos individuales y colectivos.

7. En la sesión de Educación Fisica, con ayuda de su maestra o maestro,disenen y realicen un circuito de acción motriz. Esta dinámica tiene como fin desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo.a) Básense en juegos modificados de blanco y diana, cancha común, campo y bate, cancha dividida e invasión de cancha.

b) Enfaticen acerca de la toma de decisiones para resolver situaciones tácticas y estratégicas individuales y colectivas.

La experiencia les ayudará a desarrollar otros momentos del proyecto.

DISENO Y DESARROLLO DE LA INDAGACIóN jAquí está el problema!

El Fondo de la Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) ha identificado una problemática en América Latina relacionada con el futuro de ninas, ninos y adolescentes en el contexto de la pandemia de covid-19. Se reconoce la necesidad de que éstos desarrollen habilidades críticas y reflexivas, y participen de manera activa para enfrentar los desafios en un mundo en constante cambio. Para lograrlo, es fundamental fomentar el pensamiento estratégico y creativo, lo cual se convierte en el horizonte de expectativas de este proyecto.

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