Página — Nuestro Libro De Proyectos 3° Secundaria (pág. 62)

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Rúbrica de evaluación de textos argumentativos

Hagan un ejercicio de autocrítica acerca del trabajo donde valoren la investigación, la recopilación y el cotejo de datos.

a) Valoren hasta qué punto se involucraron en el trabajo colaborativo y cuáles son las posibilidades de trabajar con sus companeros en otra investigación dentro o fuera del ámbito escolar.

b) Dialoguen sobre la posibilidad de abrirse a nuevas ideas, escuchar puntos de vista distintos a los propios. Esto es formarse en la interculturalidad!

Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para elaborar textos argumentativos sobre la interculturalidad y para crear textos literarios de distintos géneros, cuya función ha sido solucionar problemas de la comunidad.

Aspectos	Insuficiente	Mejorable	Satisfactorio	Excelente
Aspectos	1	2	3	4
Portada y presentación	La portada o presentación presenta tres o más errores.	La portada o presentación presenta menos de dos errores.	La portada y presentación son correctas (márgenes, sangría, interlineado, limpieza).	La portada y presentación son correctas (márgenes, sangria, interlineado, limpieza) y creativas.
Tesis	No queda claro qué se quiere defender y compartir con los demás.	No se expone con claridad lo que se quiere defender.	Se expuso la idea principal de forma adecuada, aunque requiere un ajuste para clarificar completamente el argumento.	La exposición fue clara y precisa, transmitió la idea con solidezy efectividad.
Argumentos	Emplea más de tres argumentos de manera incorrecta.	Emplea pocos argumentos, no siempre de manera correcta.	Emplea varios argumentos, entre cuatro o cinco, de forma adecuada.	Emplea suficientes argumentos, más de cinco, de forma válida.
Conclusión	El párrafo presenta varios aspectos que pueden mejorarse en la redacción y no funciona como conclusión.	El párrafo tiene algunos aspectos a mejorar la redacción, pero sirve para cerrar el texto enfatizando aquello que parece más importante.	El párrafo presenta detalles a ajustar en la redacción, pero sirve para cerrar el texto enfatizando aquello que parece importante.	El párrafo se redacta de manera adecuada y cumple su función al cerrar el texto, se destacan los aspectos más relevantes.
Contenido	La información que se presenta no se ajusta a lo solicitado.	La información que se ofrece no está bien redactada ni ordenada y es insuficiente.	La información que se ofrece está ordenada y es suficiente.	La información que se ofrece está bien redactada, ordenada y es suficiente.
Ortografia	El texto presenta más de cinco aspectos para mejorar en cuanto a la ortografia.	El texto presenta entre tres y cinco aspectos para mejorar en cuanto a la ortografia.	El trabajo presenta un aspecto para mejorar en cuanto a la ortografi a.	El trabajo no presenta aspectos para mejorar en cuanto a la ortografia.