Página — Nuestro Libro De Proyectos 3° Secundaria (pág. 75)
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| Propuesta 1. Cascarón ilustrado Técnica artistica: pintura acrilica en mosaico | Propuesta 2. Flores de totomoxtle Técnica artistica: modelado de fibras naturales |
| Acopien cascarones de huevo previamente lavados, tantos como requieran. | Tracen pétalos con lápiz en las hojas de totomoxtle (maiz) y dibujen círculos. Éstos serán los centros de las flores y pueden tener diversos tamaños. |
| Pasen pedazos de cascarón por agua caliente (lo suficiente para poder manipularlos) y desprendan la membrana adherida a la cara interna de cada fragmento. | Humedezcan las hojas para ablandarlas y recorten los pétalos que hayan trazado. |
| Rompan los pedazos de cascarón dentro de una bolsa. | Si quieren colorear el totomoxtle, pueden utilizar pigmentos para telas o unos de origen natural (rojo, infusión de jamaica; amarillo, infusión de cúrcuma; café |
| Preparen una base de cartón. Puede tener la forma del estado donde se localizan las variantes lingüísticas o figuras de flores de 10 × 10 cm | oscuro, infusión de café). La infusión es un preparado de agua caliente; por tanto, se debe manejar con precaución para evitar accidentes. En un punto casi de hervor, se le agrega el ingrediente que dará color a |
| Coloquen pegamento blanco en secciones pequeñas de la base; luego, en los pedazos de cascarón. Cubran toda la base con los fragmentos de cascarón, sin amontonarlos y sin dejar espacios. | los pétalos y los circulos recortados del totomoxtle. Se deja reposar 24 horas, luego se saca el totomoxtle y se pone a secar a la sombra. |
| Una vez organizados y pegados los pedazos de cascarón, coloquen dos capas más de pegamento blanco. | Ya seco el totomoxtle, coloquen uno al centro y péguenlo con silicón frio o caliente. Hagan lo mismo con los pétalos alrededor del centro para formar las flores. |
| Cuando seque el pegamento, pasen un rodillo sobre la base de cascarón para quitar bordes. | Una vez pegadas las flores, con un plumón que resalte sobre el color de fondo, escriban el nombre de la variante linguistica y la información seleccionada. |
| El tema del dibujo son las flores. Tracen un dibujo con lápiz en una hoja blanca o de cuaderno; éste será un borrador que ajustarán las veces que requieran. | Las flores deberán pegarse sobre el estado de la república al que pertenece la comunidad donde se habla esa variante. |
| Cuando el borrador esté listo, cálquenlo con papel carbón en la base de mosaico. | |
| Pinten las flores con pinturas acrilicas o naturales que usen en su comunidad. | |
| Al final, escriban la información elegida dentro del marco de las flores, ya sea en los pétalos o en el | |
| centro. Coloquen las imágenes en el mapa mural dentro de la ubicación geográfica que identificaron en la investigación previa. |
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