Página — Ciencias Naturales 8° Secundaria (pág. 222)

Aplicación

1. Identifica en tu región por lo menos 5 lugares o actividades en donde se implemente el plano inclinado, y describe el papel que éste cumple.Inspecciona en qué otros lugares o actividades convendría implementar el uso de planos inclinados.

2.Organízate con el resto de estudiantes de la clase para que todos y todas realicen la siguiente actividad: abre la puerta del salón empujándola con una sola mano. Coloca una mano cerca de la chapa de la puerta del salón y abre la puerta empujándola. Si el salón no tiene puerta, debes buscar alguna dentro del colegio para esta actividad. Ahora cierra la puerta,pero hazlo empujando con la mano cerca de las bisagras de la puerta.Compara las dos experiencias y explica las diferencias en términos de los conceptos que has estudiado en esta sección. Presenta tus justificaciones a tu profesor(a).

3. Identifica dentro de los utensilios de cocina y las herramientas de tu casa y/o colegio, todos aquellos que puedan constituir máquinas simples que funcionen con palancas. Luego clasifica las palancas identificadas según su género y haz una breve explicación sobre la función de dichas palancas en el funcionamiento de la máquina simple. Analiza cada utensilio,observa la manera cómo funcionan y determina en donde está el punto de apoyo, el punto de resistencia y el punto de la potencia. Elabora dibujos en tu cuaderno y redacta explicaciones para cada uno.

4.En la industria metalúrgica, existe una máquina denominada el torno,que se utiliza para fabricar piezas metálicas de precisión. Investiga (preguntando a un conocedor de esta máquina o a un operario) respecto al funcionamiento de esta sofisticada máquina, particularmente, respecto a las similitudes con el torno simple del que data esta sección.

Dia a dia

En un hogar normalmente existen diferentes tipos de herramientas y de equipos; pero hay una norma de seguridad que muchos desconocemos y que a la larga son las que causan los accidentes y es que las máquinas herramientas requieren de mantenimiento, los instrumentos y equipos van acumulando suciedad y van perdiendo su vida útil.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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— Unidad 3. Los procesos fisicos, químicos y biológicos y los seres vivos