Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 14)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2035 caracteres
Capitulo 1
Para conocer más sobre los takis, revisa el capítulo 1 del fascículo Aprendemos a través del lenguaje de la danza.
Otro tipo de pistas de las acciones humanas son las tradiciones que se mantienen en una cultura, como los rituales. iTe has percatado de la teatralidad que tienen las graduaciones, el pago a la tierra, el rutuchi (corte de pelo),los matrimonios o las celebraciones religiosas, con sus vestuarios y momentos para expresar promesas, gratitudes o rezos? Siempre ha habido acontecimientos comunitarios que se relacionan con las creencias de cada cultura.
Los historiadores han relacionado generalmente el origen del teatro con los rituales dirigidos a una deidad superior y la búsqueda del sentido o propósito de la existencia humana en las culturas más antiguas.
Por ejemplo, en la antigua Grecia, Baco, el dios del vino y del teatro, era celebrado en su fiesta con pasacalles, máscaras yvestuarios, mientras se contaba su historia mediante cantos llamados ditirambos.Estos cantos de alabanza se organizaban en preguntas y respuestas ejecutados por dos coros. Con el tiempo, los coros evolucionaron en personajes y dieron lugar al teatro occidental, como lo conocemos hoy en dia.
Vestigios de distintos lugares del mundo dan cuenta de las escenas rituales que se practicaban en las culturas antiguas. En Egipto, Ia Estela de Ikhernofret incluye descripciones teatrales para honrar a Osiris, dios de la filosofía y el arte. En la India, los rituales en honor del dios del fuego, Agní, dieron lugar al Agní Purana, un texto dramático que dio origen al primer tratado de teatro, el Natya Shastra, una obra que describe con detalle el arte dramático de su cultura.
Crees que algo así pudo ocurrir en América?iQuizá en nuestro pais? Para formarte una idea, observa la figura 6. :Qué encuentras?iQué personajes y objetos reconoces?
Aprendemos a través del lenguaje del teatro-Fasciculo 4



14
Otros libros recomendados

Jornada familiar : juntos por el buen inicio del año escolar. Dirigido a docentes del nivel de educación secundaria · 2025
MINEDU
8 págs.

Orientaciones para elaborar el pódcast “Mi obra favorita”, Categoría F, 3.°, 4.° y 5.° grado de secundaria · 2025
MINEDU
9 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de las artes audiovisuales Fascículo 5 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
92 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de cantidad · 2024
MINEDU
22 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia “Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre” · 2024
MINEDU
40 págs.

Fascículo para el desarrollo de competencia Resuelve problemas de forma, movimiento y localización · 2024
MINEDU
55 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio · 2024
MINEDU
49 págs.

Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección arte para aprender para docentes de Arte y Cultura de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
102 págs.
