Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 16)

Capitulo 1

No crees que con esta historia se podria escribir una formidable obra de teatro? :Qué ideas se te ocurren?Toma nota para que no se te olviden.

Caja de actividades

Actividad 1: Rituales de mi comunidad

a. Elige un ritual. jEn qué rituales de tu comunidad has participado o cuáles has observado?Porejemplo,un bautizo, un rutuchi,un matrimonio,unafestividad religiosa, los cumpleaños,una yunza, los carnavales u otro. Elige un ritual para realizar la actividad.

b.Observa y documenta. Utiliza fotos o videos del ritual; luego responde:iquiénes participan?iQué roles asumen? iCómo visten? iCómo es su gestualidad? Qué elementos especiales utilizan? De lo que has observado, jqué te parece más teatral y por qué?

C.El contexto es importante. jEn qué espacio se realiza el ritual? jEn qué fecha o época?Narra la secuencia de lo que se observa: describe cómo empieza, luego qué sucede y cómo termina.

Actividad 2: Investiga sobre la teatralidad del ritual elegido

a. Ir a la fuente: Entrevista a alguna persona que participe del ritual y pregúntale: iqué es lo más importante que se realiza en el ritual? jCómo refleja la identidad y valores de tu comunidad?:C o m o ha cambiado este ritual en el tiempo? Toma nota de lo que cuente.También puedes elaborar tus propias preguntas antes de realizar la entrevista.

b. Socializa. Comparte con tus compañeros qué es lo que aprendiste sobre la teatralidad en los rituales.

En las próximas páginas encontrarás una serie de acontecimientos ordenados cronológicamente en una línea de tiempo. En la parte superior se destacan hitos importantes sobre el teatro en el Perú, mientras que, en la parte inferior, los eventos reseñados han sucedido en el resto del mundo.

Al ver los acontecimientos en el tiempo y de manera comparada, podrás profundizar en tus indagaciones para comprender las relaciones entre los eventos y qué sucedia en distintos lugares al mismo tiempo. Considera que cada espacio se ha visto afectado por sus






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