Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 98)

PROYECTO ACADEMICO 18Flotabilidad de barcos de papel

Tendrán el desafio de disenar y construir un barco de papel que flote en el agua, lo que les permitirá analizar qué factores influyen en la flotabilidad de un navio.

Etapa 1.

iQué haremos?

Aplicar, mediante ejercicios de flotabilidad con barcos de papel construidos en el aula, en cuya construcción se emplea el cálculo de perímetros y áreas, los principios de Pascal y Arquímedes.

Etapa 2.

jÉse es el problema!

Artes y experiencias estéticas: en las experiencias estéticas, al igual que en las científicas,se detona la creatividad para crear, transformar o construir objetos para el beneficio propio y de los demás.I

Identificar la situación problemática es el primer paso de la investigación. Enseguida se muestran dos sugerencias que pueden utilizar para arrancar con su proyecto, revisen cuál describe mejor el problema que van a tratar y selecciónenla. Si lo requieren, propongan otra situación problemática que se ajuste a su comunidad.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Una vez que tienen su problemática identificada, el siguiente paso es determinar el horizonte de expectativas. Enseguida se brindan dos propuestas; elijan una de ellas, o bien, de ser necesario, elaboren una que se adecúe mejor a sus necesidades.

求

97制

situación 1	situación2
Desconocemos el proceso que se lleva a cabo cuando un barco de papel flota, por lo que se nos dificulta su explicación.	No entendemos cómo relacionar la flotabilidad y construcción de un barco de papel con los principios de Pascal y Arquimedes.

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Disenar y construir un bote de papel que pueda flotar en el agua durante al menos cinco minutos con la aplicación de los principios de Pascal y Arquímedes, las intersecciones entre figuras y los cálculos de perímetros y áreas para optimizar el diseño.	Entender, mediante ejercicios, las intersecciones entre flotabilidad, estabilidad y los principios de Pascal y Arquímedes.