Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 89)

Durante

Explicar la intención de la exposición y las partes que la componen.

Presentar los textos de manera clara y organizada.

Ser amables y respetuosos al responder preguntas o comentarios del público.

6Usar los recursos visuales para presentar los puntos clave de las manifestaciones culturales o artísticas.

Recopilar comentarios y sugerencias sobre los textos narrativos.

Después

Reflexionar sobre la presentación y determinar cómo se puede mejorar.

0Evaluar el impacto de los textos narrativos en la comunidad junto con sus companeras y companeros, y determinar si se alcanzó el horizonte de expectativas establecido.

Identificar lo que necesitan mejorar en cada actividad que llevaron a cabo para tenerlo en mente en la próxima presentación del producto surgido de este proyecto.

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad,valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto academico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar. Revisa con más detalle dicho nivel y guiate con la Tabla de valoración para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto académico.

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Valoracion del proyecto académico

Pautas generadoras de reflexión	Siempre	Casi siempre	Algunas veces	Nunca
Analizamos, mis companeras, companeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos.
Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaria realizar y las organizamos en "Paso a paso".
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos levaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros,exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.