Página — Multiples Lenguajes 3 (pág. 125)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1887 caracteres
Evité usar escotes y procuraba tapar mis senos'para no llamar la atencion'; usaba ropa holgada y prácticamente me converti en un costal de papas. También, dejé de ir a fiestas o salir con mis amigas e incluso, si él estaba cerca, trataba de no platicar con mis amigos hombres. No saliamos mucho; era más fácil permanecer en casa viendo por milésima vez su pelicula predilecta o escuchando los discos que me enseñaba porque mis gustos musicales, a su entender, eran muy chafas. Con el tiempo me fui volviendo muy callada e insegura, no sabia si lo que diria le iba a molestar.
Todo esto ocurrió a lo largo de cuatro anos, de forma lenta y confusa. Yo sabia que algo no estaba bien: yo no me sentia bien,pero cada vez que intentaba terminar con la relación, ambos deciamos querernos y teniamos miedo a estar sin el otro,"costumbre", le llaman algunos, otros, como los psicologos,le llaman codependencia.
Pensaba que él iba a cambiar porque asi lo decia cada vez que nos reconciliábamos,pero eso nunca sucedió. También, creia que nadie me iba a querer con la misma intensidad que él. Así es como yo entendia sus celos, como un"amor intenso'. El problema era, y lo entendi hasta después, que los celos están muy lejos de ser una muestra de amor, pues yo sufria mucho y sólo ocasionaban problemas entre nosotros. Además, sus celos sólo reflejaban sus inseguridades,su reacción irracional y su temor;él debio haberse hecho cargo de sus emociones y solucionarlas en lugar de hacerme sentir culpable. jNo habia nada malo en mi! Y, sin embargo, fui yo la que pagó la cuenta por sus celos.
Después de tanto"amor intenso", llegó el dia cuando él dejó de tener interés en mi o simplemente, dejó de quererme. Porque el amor no resultó ser tan eterno como pensábamos.
Tú crees que'el amor"puede dejarnos repercusiones negativas? jSerá que no era amor?
124

Otros libros recomendados

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
187 págs.

Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
275 págs.

Colección Nanahuatzin. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
299 págs.

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.

Colección Sk´asolil. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Colección Ximhai. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.
