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Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Instituciones gratuitas para la lectura y escritura con niñas y niños

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Página 84 de Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Escuchar de verdad y acompañar a las infancias. 2) Dibujos, cartas, juegos, canciones y poemas. 3) Cuadro de instituciones y enlaces. 4) Nueva narrativa histórica con las voces infantiles.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 84

Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2 Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Qué significa "hospedar las voces de las infancias" según el texto?

  1. El texto plantea que no basta con oír a niñas y niños, sino que hay que escucharlos realmente y acompañarlos en sus acciones.
  2. Se busca que la palabra infantil se comparta, se piense y se comprenda, para que construyan su propio camino lector y su propia palabra a lo largo de la vida.
  3. Implica complicidad entre adultos, familias y comunidades para construir el mundo que las infancias merecen vivir en uso de sus libertades.
Respuesta

Significa escuchar de verdad a niñas y niños, acompañarlos y construir con ellos una narrativa donde sus voces, necesidades e inconformidades sean tomadas en cuenta como sujetos con derechos.

2
Ejercicio 2

¿Qué formas de expresión menciona el texto para conocer las necesidades e inconformidades de niñas y niños?

  1. El texto enumera expresiones cotidianas y artísticas: dibujos, cartas, juegos con grafías y trazos, canciones y poemas.
  2. Estas se recogen en encuentros culturales realizados en sus comunidades.
  3. Su finalidad es construir una nueva narrativa histórica que muestre sus miradas, formas de participación y resistencias.
Respuesta

Dibujos, cartas, juegos con grafías y trazos, canciones y poemas, recogidos en encuentros culturales comunitarios.

3
Ejercicio 3

Completa el cuadro de instituciones gratuitas para la lectura y escritura.

Institución ¿Qué ofrece? Enlace
Alas y Raíces Cartelera nacional, audioteca y librero digital con libros y cuadernillos descargables https://bit.ly/43iRCAO ; https://bit.ly/3wWpyax ; https://bit.ly/3TmShgg
Biblioteca Digital Infantil (Tripulantes de la lectura) Sección para familias y tutores: consultar, leer, explorar y realizar actividades de acercamiento a la lectura en formatos digitales https://bit.ly/3PqSpdw ; https://bit.ly/3Tk8WRt
Biblioteca virtual Conafe Repositorio de textos multimedia https://bit.ly/3PkvuAv
Sesenta y Ocho Voces Serie animada de cuentos originarios mexicanos narrados en su lengua originaria https://bit.ly/48VSywj
Red Nacional de Bibliotecas Públicas Mapa de bibliotecas públicas por estado y municipio; servicios para leer con niñas y niños; Facebook con actividades para diversos públicos http://bit.ly/43hMsVZ ; https://bit.ly/3vdyYhj
Respuesta

El cuadro resume las cinco instituciones y sus recursos gratuitos de fomento lector.

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Ejercicio 4

¿Por qué el texto afirma que se puede construir "una nueva narrativa histórica"?

  1. Porque al recoger las voces infantiles en encuentros culturales se documentan sus miradas, formas de participación y resistencias.
  2. Esa documentación permite que los adultos conozcan sus necesidades e inconformidades mediante expresiones como dibujos, cartas, juegos, canciones y poemas.
  3. Así, la historia deja de ser solo adulta y se enriquece con la perspectiva de las infancias como sujetos con derechos.
Respuesta

Porque al escuchar y registrar las voces infantiles se visibilizan sus miradas, participación y resistencias, construyendo una historia que las incluye como sujetos de derecho.

Contenido de la página

derecho que les pertenece. Se trata de compartir la palabra para pensarla, comprenderla y encontrarle significado; para que niñas y niños elijan su camino al pensar y leer por sí mismos y, sobre todo, que construyan su propia palabra como un proceso continuo a lo largo de toda su vida, en sus familias y en sus comunidades.

Esto busca hospedar las voces de las infancias para no sólo oírlas, sino escucharlas realmente y acompañarlas en sus acciones con el fin de, en complicidad, construir el mundo que merecen vivir en uso de sus libertades como sujetos con derechos. Pretende también recoger las voces de las niñas y los niños en encuentros culturales (llevados a cabo en sus comunidades), con la idea de que los adultos conozcamos sus necesidades e inconformidades mediante diferentes formas de expresión como dibujos, cartas, juegos con grafías y trazos, canciones, poemas, entre otras. Esto permitirá construir una nueva narrativa histórica que muestre sus miradas, sus formas de participación y sus resistencias.

Instituciones disponibles y gratuitas cuyo trabajo está dirigido a la lectura y escritura con niñas y niños

Alas y Raíces

  • Cartelera. Publicación de cartelera con programación nacional de diversas actividades, dirigidas a niñas y niños con sus familias: https://bit.ly/43iRCAO
  • Audioteca. Selección de audios con textos y narraciones: https://bit.ly/3wWpyax
  • Librero digital. En este sitio es posible descargar de manera gratuita libros y cuadernillos con actividades: https://bit.ly/3TmShgg

Biblioteca digital infantil (Tripulantes de la lectura)

  • Dispone de una sección dedicada a familias y tutores para consultar, leer, explorar o realizar actividades con el fin de que las niñas y los niños tengan experiencias de acercamiento a la lectura en formatos digitales: https://bit.ly/3PqSpdw ; https://bit.ly/3Tk8WRt

Biblioteca virtual Conafe

Sesenta y Ocho Voces

  • Narraciones. Serie animada de cuentos originarios mexicanos narrados en su lengua originaria: https://bit.ly/48VSywj

Red Nacional de Bibliotecas Públicas

  • Página web. Al ingresar al enlace es posible ubicar en el mapa de México bibliotecas públicas por estado y por municipio. Ofrece servicios para leer con niñas y niños: http://bit.ly/43hMsVZ
  • Facebook. Publicación de actividades para diversos públicos, entre ellas hay dirigidas a niñas, niños y sus familias: https://bit.ly/3vdyYhj

Tabla

Institución ¿Qué ofrece? Enlace
Alas y Raíces Cartelera nacional, audioteca y librero digital https://bit.ly/43iRCAO ; https://bit.ly/3wWpyax ; https://bit.ly/3TmShgg
Biblioteca Digital Infantil Lectura y actividades digitales para familias https://bit.ly/3PqSpdw ; https://bit.ly/3Tk8WRt
Biblioteca virtual Conafe Repositorio de textos multimedia https://bit.ly/3PkvuAv
Sesenta y Ocho Voces Cuentos originarios en lengua originaria https://bit.ly/48VSywj
Red Nacional de Bibliotecas Públicas Mapa de bibliotecas y actividades en Facebook http://bit.ly/43hMsVZ ; https://bit.ly/3vdyYhj

Diagrama

mindmap
  root((Instituciones gratuitas de lectura))
    Alas y Raices
      Cartelera
      Audioteca
      Librero digital
    Biblioteca Digital Infantil
      Tripulantes de la lectura
    Biblioteca virtual Conafe
      Repositorio multimedia
    Sesenta y Ocho Voces
      Cuentos originarios
    Red Nacional de Bibliotecas Publicas
      Mapa de bibliotecas
      Facebook

Glosario (6)

Hospedar las voces
Recibir y dar espacio a lo que niñas y niños expresan, para escucharlos de verdad y no solo oírlos.
Sujetos con derechos
Personas, incluidas las infancias, que poseen derechos reconocidos y pueden ejercerlos.
Narrativa histórica
Relato construido colectivamente que recoge experiencias, miradas y resistencias de un grupo.
Audioteca
Colección de audios con textos y narraciones para escuchar.
Librero digital
Sitio donde se pueden descargar gratuitamente libros y cuadernillos.
Repositorio multimedia
Espacio digital que reúne textos, audios, videos y otros recursos.

Preguntas para practicar

¿Cómo puedo escuchar la voz de mi hija o hijo en casa?

Dedicando tiempo diario a conversar sin interrupciones, preguntando por sus emociones y registrando sus dibujos, cartas o juegos como formas válidas de expresión.

¿Qué institución de las mencionadas me resulta más útil y por qué?

Depende de las necesidades familiares: Alas y Raíces ofrece materiales descargables; la Biblioteca Digital Infantil, lectura en pantalla; Conafe, recursos multimedia; Sesenta y Ocho Voces, cuentos en lenguas originarias; la Red Nacional, bibliotecas cercanas.

Temas y conceptos clave

Escucha de las voces infantilesDerechos de las infanciasInstituciones gratuitas de fomento a la lecturaLectura y escritura en familiaHospedar las voces de las infanciasSujetos con derechosNueva narrativa históricaEncuentros culturales comunitariosFomento lector gratuito

Fuentes y referencias

  • https://bit.ly/43iRCAO
  • https://bit.ly/3wWpyax
  • https://bit.ly/3TmShgg
  • https://bit.ly/3PqSpdw
  • https://bit.ly/3Tk8WRt
  • https://bit.ly/3PkvuAv
  • https://bit.ly/48VSywj
  • http://bit.ly/43hMsVZ
  • https://bit.ly/3vdyYhj
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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura de textos informativos breves
  • • Identificación de instituciones y servicios comunitarios
  • • Nociones básicas sobre derechos de niñas y niños
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Uso de la biblioteca pública y selección de lecturas en familia
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2941 caracteres

derecho que les pertenece. Se trata de compartir la palabra para pensarla, comprenderla y encontrarle significado; para que ninas y ninos elijan su camino al pensar y leer por sí mismos y, sobre todo, que construyan su propia palabra como un proceso continuo a lo largo de toda su vida, en sus familias y en sus comunidades.

Esto busca hospedar las voces de las infancias para no sólo oírlas, sino escucharlas realmente y acompanarlas en sus acciones con el fin de, en complicidad, construir el mundo

que merecen vivir en uso de sus libertades como sujetos con derechos. Pretende también recoger las voces de las ninas y los ninos en encuentros culturales (llevados a cabo en sus comunidades), con la idea de que los adultos conozcamos sus necesidades e inconformidades mediante diferentes formas de expresión como dibujos, cartas, juegos con grafias y trazos, canciones, poemas, entre otras. Esto permitirá construir una nueva narrativa histórica que muestre sus miradas, sus formas de participación y sus resistencias.

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alas y raicesInstituciones disponibles y gratuitas cuyo trabajo está dirigido a la lectura y escritura con ninas y ninos Cartelera. Publicación de cartelera con programación nacional de diversas actividades, dirigidas a ninas y ninos con sus familias: https://bit.ly/43iRCAO Audioteca. Selección de audios con textos y narraciones: https://bit.ly/3wWpyax Librero digital. En este sitio es posible descargar de manera gratuita libros y cuadernilos con actividades: htps://bit.ly/3TmShgg
Tripulantes de la lectura BIELIOTECA DIGITAL INFANTILBiblioteca digital infantil. Dispone de una sección dedicada a familias y tutores para consultar, leer, explorar o realizar actividades con el fin de que las ninas y los ninos tengan experiencias de acercamiento a la lectura en formatos digitales: https://bit.ly/3PqSpdw https://bit.ly/3Tk8WRt Narraciones. Serie animada de cuentos originarios mexicanos narrados en su lengua originaria: https:/bit.ly/48VSywj Página web. Al ingresar al enlace es posible ubicar en el mapa de México bibliotecas públicas por estado y por municipio. Ofrece Facebook. Publicación de actividades para diversos públicos, entre ellas hay dirigidas a ninas, ninos y sus familias: https://bit.ly/3vdyYhj
Biblioteca virtual Conafe. Dispone de un repositorio de textos multimedia:https://bit.ly/3PkvuAv
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Biblieteca virtual SESENTA YOCHO= V.O·C·E·S SESENTA Y OCHO CORAZONES
servicios para leer con ninas y ninos: http://bit.ly/43hMsVZ Red Nacionalde Bibliotecas Publicas
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