Esta página del fichero docente no contiene ejercicios con respuesta única: es una lámina artística acompañada de preguntas de diálogo y propuestas de trabajo para la educación preescolar. Se resuelve cada bloque de preguntas con respuestas orientativas que el docente puede esperar o guiar.

Enunciado: ¿Qué ves en la fotografía?, ¿qué están haciendo las personas?, ¿qué objetos hay en la fotografía?

1. Se describe la escena: una orquesta con músicos sentados y una mujer en primer plano vestida con ropa típica.
2. Las personas están tocando instrumentos (interpretando música) y leyendo sus partituras.
3. Objetos visibles: el fagot que sostiene la mujer, partituras, atriles, sillas y flores de tela en el cabello trenzado de la primera mujer.

Enunciado: ¿Qué sonido crees que emite el instrumento que sostiene la mujer con su mano derecha?, ¿a qué sonido se parece de los que has escuchado en tu entorno?

1. El instrumento es un fagot, instrumento de viento (de madera, con lengüeta doble).
2. Produce un sonido grave, profundo y suave, más bajo que una flauta o un clarinete.
3. Orientación: se puede comparar con sonidos graves del entorno (un motor grande, la voz gruesa de alguien, el contrabajo o el saxofón de una banda).

Respuesta orientativa: El fagot emite un sonido grave y suave; puede recordarle a niñas y niños el contrabajo, el saxofón o algún sonido grave de su comunidad.

Enunciado: ¿De qué color y tamaño es el instrumento que tiene la primera mujer?, ¿qué piensas que está observando?

1. En la fotografía (en verde) el fagot se ve oscuro; en su color natural es de madera color café/caoba.
2. Es un instrumento grande: es más alto que la mujer sentada; se apoya en el suelo.
3. Está observando su partitura, colocada en el atril, para tocar la obra en el momento indicado.

Respuesta orientativa: Es un instrumento grande, de madera café, y probablemente está leyendo su partitura en el atril para tocar en el momento que le corresponde.

Enunciado: ¿En dónde has visto que tocan instrumentos?, ¿qué instrumento musical conoces?, ¿cómo se toca?, ¿qué sonido emite?

1. Lugares posibles: fiestas y festividades del pueblo, plazas, iglesias, desfiles, televisión, la comunidad (bandas, mariachi, nordest, verbenas).
2. Instrumentos que suelen mencionar niñas y niños: guitarra, tambor, trompeta, violín, acordeón, flauta.
3. Guía para describir el modo de tocar: soplado (viento), golpeado (percusión), raspado o pulsado con los dedos (cuerdas).

Respuesta orientativa: Se escuchan instrumentos en fiestas, desfiles y eventos de la comunidad; cada uno se toca soplando, golpeando o pulsando cuerdas, y emite sonidos agudos o graves según su tamaño y material.

Enunciado: Si en tu familia hay alguien que toque algún instrumento, ¿qué instrumento toca?

1. Es una pregunta personal de experiencia: no tiene respuesta única.
2. Se invita a cada niña y niño a nombrar el instrumento y a quién de su familia toca (papá, abuela, tío, hermana).
3. Se puede pedir que describan cómo lo tocan y dónde lo han escuchado.

Respuesta orientativa: Respuesta personal; se espera que el niño o la niña nombre el instrumento y la persona de su familia que lo toca, y comparta dónde lo ha escuchado.

Enunciado: ¿En qué se parecen y en qué son distintos los vestuarios de las personas de la orquesta con la ropa que utilizan tú y tu familia?, ¿qué tiene en su brazo la mujer?, ¿cómo se llama lo que tiene en la cabeza?

1. Parecidos: ambas personas visten ropa para cubrirse y vestidos de fiesta; algunos elementos (faldas, blusas) se parecen a la ropa de muchas familias mexicanas.
2. Diferencias: la ropa de la orquesta es típica/tradicional y de gala para presentarse en un concierto; la ropa cotidiana de las familias suele ser más sencilla y distinta según el clima y la actividad.
3. En su brazo la mujer sostiene el fagot (instrumento de viento).
4. En la cabeza lleva un tocado de flores de tela sobre su cabello trenzado (adorno a manera de flores).

Enunciado: ¿Cómo participan las mujeres en esa orquesta?

1. Las mujeres tocan instrumentos como integrantes de la orquesta.
2. Además, el texto señala que en México existen orquestas en las que las mujeres participan inclusive como directoras (dirigiendo a todo el grupo).

Enunciado: ¿Dónde crees que se encuentra la orquesta típica de la fotografía?, ¿qué más crees que hay en ese lugar?, ¿qué contienen las hojas que están frente a cada persona?, ¿para qué crees que sirven?

1. Por el título, la orquesta se presenta en el Museo de la Ciudad de México; los alumnos pueden imaginar un teatro, un salón de concierto o un museo.
2. En ese lugar puede haber butacas para el público, escenario, luces, otros músicos y público que escucha.
3. Las hojas frente a cada persona son partituras: contienen las notas y los signos de la música que deben tocar.
4. Sirven para que cada música sepa qué notas y en qué momento tocar.