Referencias bibliográficas: Habermas a Monroy
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Un libro sin recetas para la maestra y el maestro. Fase 2 Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
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te. Revista de Filosofía y Psicología, vol. 5, núm. 21, pp. 77-94. Disponible en https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3281812.pdf (Consultado el 15 de febrero de 2024).
Habermas, Jürgen (1987). Teoría de la acción comunicativa, I. Racionalidad de la acción y racionalización social, Madrid, Taurus.
Harf, Ruth et al. (2002). Raíces, tradiciones y mitos en el nivel inicial. Dimensión historiográfico-pedagógica, México, SEP.
Hernández, Gerardo (2008). Paradigmas en psicología de la educación, México, Paidós.
hooks, bell (2022). Enseñar pensamiento crítico, Barcelona, Rayo Verde.
Hoyuelos, Alfredo (2006). La estética en el pensamiento y obra de Loris Malaguzzi, Barcelona, Octaedro.
Jara, Oscar (2015). "La sistematización de experiencias produce un conocimiento crítico, dialógico, transformador", en Docencia, núm. 55, pp. 33-39. Disponible en https://cepalforja.org/sistem/bvirtual/wp-content/uploads/2015/06/Entrevista-Oscar-Jara-Revista-Docencia.pdf (Consultado el 15 de febrero de 2024).
______ (2019). "Las reinvenciones de las educaciones populares", en Fernando Lázaro et al., coords., Educaciones populares y pedagogías críticas. Relatos desde el sur, Argentina, Editorial El Colectivo.
Juárez Campos, Verónica (2004). La educación sexual a través de la literatura infantil: un enfoque bibliotecológico. Tesis de licenciatura, México, Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras. Disponible en https://repositorio.unam.mx/contenidos/ficha/la-educacion-sexual-a-traves-de-la-literatura-infantil-un-enfoque-bibliotecologico-404308?c=pzxlLm&d=true&q=*:*&i=1&v=1&t=search_0&as=0 (Consultado el 15 de febrero de 2024).
Kaufman, Michael (1997). "Las experiencias contradictorias del poder entre los hombres", en Teresa Valdés y José Olavarría, eds., Masculinidad/es. Poder y crisis, núm. 24, pp. 63-81, Santiago de Chile, Isis Internacional / Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales.
Keijzer, Benno de (1997). "El varón como factor de riesgo: masculinidad, salud mental y salud reproductiva", en Esperanza Tuñón, coord., Género y salud en el sureste de México, México, El Colegio de la Frontera Sur / Universidad de Tabasco, pp. 1-15.
Lansdown, Gerison (2005). La evolución de las facultades del niño, Suecia, Save The Children / Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia.
______ (2005b). ¿Me haces caso?: el derecho de los niños pequeños a participar en las decisiones que los afectan, La Haya, Países Bajos, Fundación Bernard Van Leer.
Latorre, Antonio (2007). La investigación-acción. Conocer y cambiar la práctica educativa, España, Graó.
Lenkersdorf, Carlos (2002). Filosofar en clave tojolabal, México, Porrúa.
______ (2003). Cosmovisión maya, México, Centro de Estudios Antropológicos, Científicos, Artísticos, Tradicionales y Lingüísticos.
______ (2005). Los hombres verdaderos. Voces y testimonios tojolabales, México, Siglo XXI Editores.
______ (2008). Aprender a escuchar. Enseñanzas maya-tojolabales, México, Plaza y Valdés Editores.
León, Cristóbal (2016). "José de la Luz Mena: educador racionalista de Yucatán", en Correo del Maestro. Revista para profesores de educación básica, año 20, núm. 239. Disponible en https://revista.correodelmaestro.com/publico/html5042016/capitulo4/jose_de_la_luz_mena.html (Consultado 25 de enero de 2024).
Linares, María Eugenia (1991). "Pautas y prácticas de crianza en México. Recopilación de información de fuentes secundarias", en Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, vol. XXI, núm. 3, pp. 113-137. Disponible en https://www.cee.edu.mx/rlee/revista/1991_2000/r_texto/t_1991_3_06.pdf (Consultado el 15 de enero de 2024).
Loaiza, Sady et al. (2023). "Territorio y educación", en Revista Inspiración Educativa México, vol. 5, núm. 15. Disponible en https://www.revistainspiracioneducativa.com/RIE-MX-15-NUMERO.pdf (Consultado el 15 de enero de 2024).
López, María Emilia (2020). "Lecturar", en Jardín LAC. Disponible en https://www.jardinlac.org/post/lecturar (Consultado el 15 de febrero de 2024).
______ (2021). Nidos de lecturas: desde la cuna, Argentina, Ministerio de Educación de la Nación. Disponible en https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/2022/02/nidodelecturas_61_web_sin_division_entre_paginas.pdf (Consultado el 15 de febrero de 2024).
Loyo, Ernestina, coord. (2009). Interculturalidad en procesos de subjetivación. Reflexiones de Raúl Fornet-Betancourt, México, Consorcio Intercultural.
Malaguzzi, Loris (2011). La educación infantil en Reggio Emilia, Barcelona, Octaedro.
Mateos, Tania y Luis Núñez (2011). "Narrativa y educación: indagar la experiencia escolar a través de relatos", en Teoría Educativa, núm. 23, pp. 111-128. Disponible en http://campus.usales/~revistas_trabajo/index.php/1130-3743/article/viewFile/8648/10639 (Consultado el 15 de febrero de 2024).
Mejía, Marco y María Elena Manjarrés (2011). "La investigación como estrategia pedagógica, una propuesta desde el sur", en Praxis & Saber. Revista de Investigación y Pedagogía, vol. 2, núm. 4. Disponible en https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4044548.pdf (Consultado el 15 de febrero de 2024).
Mejía, Marco (2014). Las capacidades, fundamento de la construcción de lo humano. A propósito del proyecto de talentos e innovación Ondas. Borrador de trabajo. Disponible en https://www.unipamplona.edu.co/unipamplona/portalIG/home_9/recursos/general/03032015/las_capacidades_fundamento_de_.pdf (Consultado 30 de enero de 2024).
Méndez de Cuenca, Laura (2006). Impresiones de una mujer a solas. Una antología general. Fundación para las Letras Mexicanas, A. C. — Universidad Nacional Autónoma de México — Fondo de Cultura Económica.
Meza, Tania (2019). Redes de la educación racionalista en México 1915-1933. Tesis de Licenciatura, México, Escuela Nacional de Antropología e Historia.
Monroy, Richards y Edgar García (2020). "Educación desde la utopía. Tensiones para la liberación", en Daniela Rawicz, coord., Leer a Simón Rodríguez. Proyecto para América, México, Universidad Autónoma de la Ciudad de México, pp. 97-131.
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te. Revista de Filosofa y Psicologfa, vol. 5, núm. 2I, pp. 77-94.Disponible en https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3281812.pdf (Consultado el 15 de febrero de 2024).Habermas, Jürgen (Ig87). Teoria dela acción comunicativa, I. Racionalidad de la acción y racionalización social, Madrid, Taurus.Harf, Ruth et al. (2oo2). Rafces, tradiciones y mitos en el nivel inicial.Dimensión historioqrafico-pedaqógica, México, SEP.Hernández, Gerardo (2oo8). Paradigmas en psicología de la educación,México, Paidós. hooks, bell (2o22). Ensenar pensamiento aritico, Barcelona, Rayo Verde.Hoyuelos, Alfredo (2oo6). La estética en el pensamiento y obra de Loris Malaguzzi, Barcelona, Octaedro. Jara, Oscar (2or 5). "La sistematización de experiencias produce un conocimiento crítico, dialógico,transformador",en Docencia, núm. 55, Pp. 33-39. Disponible en https://cepalforja.org/sistem/bvirtual/wp-content/uploads/2or5/o6/Entrevista-Oscar-Jara-Revista-Docencia.pdf (Consultado el I5 de febrero de 2024). (2oi9). "Las reinvenciones de las educaciones popula res", en Fernando Lázaro et al, coords., Educaciones populares y pedagogfas arfticas. Relatos desde el sur, Argentina, Editorial El Colectivo. Juárez Campos, Verónica (2oo4). La educación sexual a través de la literatura infantil: un enfoque bibliotecológico. Tesis de licenciatura, México, Universidad Nacional Autónoma de Mé xico, Facultad de Filosofia y Letras. Disponible en https:// repositorio.unam.mx/contenidos/ficha/la-educacion-sexual-a-traves-de-la-literatura-infantil-un-enfoque-bibliotecologico-4o43o8?c=pzxlLm&xd=true&xq=:&xi=18xv=18xt=search o&xas=o (Consultado el 15 de febrero de 2o24).Kaufman, Michael (I997). "Las experiencias contradictorias del poder entre los hombres", en Teresa Valdés y José Olavarría, eds., Masculinidad/es. Podery arisis, núm. 24, pp. 63-81, Santiago de Chile, Isis Internacional / Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Keijzer, Benno de(I997)."El varón como factor de riesgo: masculinidad, salud mental y salud reproductiva", en Esperanza Tuñón, coord, Género y salud en el sureste de México, México, El Colegio de la Frontera Sur/ Universidad de Tabasco, Pp.I-15.Lansdown, Gerison (2oo5). La evolución de las facultades del nino, Suecia, Save The Children / Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. (2oo5b). iMe haces caso?: el derecho de los ninos pequenos a participar en las decisiones que los afectan, La Haya, Paises Bajos, Fundación Bernard Van Leer. Latorre, Antonio (2oo7). La investigación-acdión. Conocer y cambiar la práctica educativa, Espaia, Graó. Lenkersdorf,Carlos (2oo2). Filosofar en clave tojolabal, México, Porrúa (20o3). Cosmovisión maya, México, Centro de Estudios Antropológicos, Científicos, Artísticos, Tradicionales y Lingüísticos. (2oo5). Los hombres verdaderos. Voces y testimonios tojolabales, México, Siglo XXI Editores. (2oo8). Aprender a escuchar. Ensenanzas maya-tojolabales, México, Plaza yValdés Editores
León, Cristóbal (2oi6). "José de la Luz Mena: educador racionalista de Yucatán", en Correo del Maestro. Revista para profesores de educación básica, año 2o, nim. 239. Disponible en https://revista.correodelmaestro.com/publico/html5o42oi6/capitulo4/jose de la luz mena.html (Consultado 25 de enero de 2024). Linares, María Eugenia (r99i). "Pautas y prácticas de crianza en México. Recopilación de información de fuentes secundarias", en Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, vol. xx1, núm. 3, pp. I13-I37 Disponible en https//www.cee.edu. mx/rlee/revista/ri991_2ooo/r_texto/t_I99I_3_o6.pdf(Consultado el I5 de enero de 2o24). Loaiza, Sady et al (2o23). "Territorio y educación", en Revista Inspiración Educativa México, vol. 5. núm. I5. Disponible en https://www.revistainspiracioneducativa.com/RIE-MX-I5-NUMERO.pdf (Consultado el I5 de enero de 2o24).López, María Emilia (2o2o). "Lecturar", en Jardfn LAc. Disponible en https://www.jardinlac.org/post/lecturar (Consultado el I5 de febrero de 2024). (2o2I). Nidos de lecturas:desde la cuna, Argentina, Ministerio de Educación de laNación. Disponible en https://www. argentina.gob.ar/sites/default/files/2o22/oz/nidodelecturas_6I_web_sin_division_entre_ paginas.pdf(Consultado el I5 de febrero de 2o24). Loyo, Ernestina, coord. (2oog). Interculturalidad en procesos de subjetivación. Reflexiones de Raul Fornet-Betancourt, México, Consorcio Intercultural. Malaguzzi, Loris (2oII). La educación infantil en Reggio Emilia, Barcelona, Octaedro. Mateos, Tania y Luis Núnez (2oi I). "Narrativa y educación: indagar la experiencia escolar a través de relatos", en Teora Educativa, núm. 23, pp. I1I-I28. Disponible en http://campus. usales/~revistas trabajo/index.php/I13o-3743/article/viewFile/8648/1o639 (Consultado el 15 de febrero de 2o24).Mejía, Marco y María Elena Manjarrés (2oiI). "La investigación como estrategia pedagógica, una propuesta desde el sur", en Praxis & Saber. Revista de Investigación y Pedagogía, vol. 2, núm. 4. Disponible en https://dialnetunirioja.es/descarga/ articulo/4o44548.pdf (Consultado el 15 de febrero de 2o24).Mejia, Marco (2oI4). Las capacidades, fundamento de la construcción de lo humano. A propósito del proyecto de talentos e innovación Ondas Borrador de trabajo. Disponible en https://www.unipamplona.edu.co/unipamplona/portalIG/home_9/recursos/ general/o3o32or5/las_capacidades_fundamento_de_.pdf. (Consultado 3o de enero de 2o24). Méndez de Cuenca, Laura. (2oo6). Impresiones de una mujer a solas. Una antologfa general. Fundación para las Letras Mexicanas, A. C.—Universidad Nacional Autónoma de México-Fondo de Cultura Económica. Meza, Tania (2oi9). Redes de la educación racionalista en México I9r5-I933. Tesis de Licenciatura, México, Escuela Nacional de Antropología e Historia. Monroy, Richards y Edgar García (2o2o). "Educación desde la utopia. Tensiones para la liberación", en Daniela Rawicz, coord., Leer a Simón Rodríguez. Proyecto para América, México, Universidad Autónoma de la Ciudad de México, pp. 97-131.
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