Página — Un Libro Sin Recetas Para La Maestra Y El Maestr 1° Primaria (pág. 8)

Bajo esta perspectiva, la NEM es el escenario y la posibilidad de una educación mexicana para los mexicanos. Una educación que atienda a las personas excluidas, a las minorías y a los grupos sociales más vulnerados. Al mismo tiempo, que eduque para enfrentar las crisis actuales (sanitarias, ecológicas, económicas, axiológicas, etcétera) y dote al estudiantado de un espíritu crítico,autónomo, libre, inclusivo, empático y solidario.

Así pues, nos corresponde:

1. Construir una propuesta educativa que supere la sumisión, la marginación y la ignorancia tomando como referencia el constructivismo social, el cual sugiere que el conocimiento se logra de manera colaborativa respondiendo al contexto cultural y social de los estudiantes,como afirmó Vygotsky. Sin embargo, esta perspectiva debe ampliarse un poco más incorporando algunas propuestas filosóficas y pedagógicas del pensamiento latinoamericano como la pedagogía crítica, las epistemologías del Sur e, incluso, las filosofias latinoamericanas de la liberación.

2. Visualizar al estudiantado como un cocreador del currículum, pues, desde la perspectiva propuesta por la NEM, es un sujeto activo, comunitario y constructor de su propio conocimiento con el acompañamiento del docente y de otros actores.

3.Concebir los proyectos educativos como una oportunidad para transformar la realidad de manera crítica y creativa. Además, construir un modelo educativo propio desde y para Mexico, reconociendo que las áreas de oportunidad pueden ser atendidas y remediadas por los docentes en sus contextos especficos con apoyo del Sistema Educativo Nacional.

4. Diseñar estrategias de trabajo comunitario mediante aventuras de aprendizaje que salgan de las aulas y busquen compartir y construir conocimiento por medio de los saberes populares y que trabajen por el desarrollo integral de los estudiantes, así como por el bienestar de toda la comunidad.

5. Hacer nuestro el Plan de Estudio: saber que tanto los docentes como los estudiantes y la comunidad en general pueden opinar y tomar decisiones respecto a la formación impartida dentro y fuera de los salones de clase.

Este material busca sensibilizar a los docentes en los siguientes aspectos:

El Plan de Estudio y los Libros de Texto Gratuitos (LTG) constituyen una guia con orientaciones metodológicas que dan coherencia y pertinencia a la educación básica, lo que permitirá dar cumplimiento al artículo 3°constitucional,la Ley General de Educación (LGE) y a los principios rectores de la NEM que en lineas generales van de la mano con el compromiso social de preparar y formar a un ser humano social e integral.

壹Esta concepción curricular está sustentada en los pensamientos e ideales de libertad,justicia, igualdad, fraternidad, felicidad,unidad, originalidad y emancipación, asícomo en los planteamientos de pedagogos,mexicanos y latinoamericanos, con una mirada universal, comunal y endógena;con una visión compartida entre los saberes populares y el conocimiento cientifico.

-El libro de texto como una contribución a la formación de un nuevo mexicano y una nueva mexicanidad afín a la transformación irreversible del pais, respondiendo con ello al nuevo modelo de desarrollo social, politico,cultural y económico que lo sustenta.

小La construcción de un sujeto histórico capaz de transformar su realidad local y nacional mediante la interacción de la escuela con el territorio, en los escenarios áulicos, escolares y comunitarios.*

Docente

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