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Página 89 de Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro. Fase 3  Libro de Educación Primaria Grado 1°, 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro. Fase 3 Libro de Educación Primaria Grado 1°, 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

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Referencias bibliográficas

  • Loden, Maylyn (1978). Women's Action Alliance en Nueva York.
  • Lukács, Georg (1985). Historia y conciencia de clase, Madrid, Sarpe.
  • Marcuse, Herbert (1964). El hombre unidimensional, México, Joaquín Mortiz.
  • Marx, Carlos (1975). El capital, México, Siglo XXI.
  • Morin, Edgar et al. (2003). Educar en la era planetaria, México, Editorial Gedisa.
  • Pérez Rueda, Ani (2022). Las falsas alternativas pedagogía libertaria y nueva educación, Barcelona, Virus.
  • Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC) (2019). México, Congreso Nacional de Buses/SNTE.
  • Puig, Josep (2018). Aprendizaje servicio: educar para la ciudadanía, Madrid, Octaedro.
  • Puig, Josep (2018). Aprendizaje servicio: educar para la ciudadanía, Madrid, Octaedro.
  • Redondo-Sama, Gisela (2015). "Liderazgo dialógico en comunidades de aprendizaje", en Intangible capital, vol. 11, núm. 3, pp. 437-457.
  • Robertson, Roland (2000). "Glocalización: tiempo-espacio y homogeneidad-heterogeneidad", en Juan Carlos Monedero y Joaquín Rodríguez, trads., Zona abierta [1997], núm. 92-93. Disponible en https://ivanhistorico.files.wordpress.com/2013/12/art_4_glocalizacion-tiempo-espacio.pdf
  • Rockwell, Elsie y Valeria Rebolledo Angulo, coords. (2016). Yoltocah: Estrategias didácticas multigrado, México. Disponible en https://yoltocah.mx/wp-content/uploads/2018/05/Yoltocah-2018.pdf (Consultado el 29 de diciembre de 2022).
  • Rodó, José (1909). Ariel, en Emir Rodríguez Monegal, ed., Obras completas. [1967], Madrid, Aguilar.
  • Rojas, Graciela y Laura Segura, coords. (2019). Visión STEM para México, México. Disponible en https://talentoaplicado.mx/wp-content/uploads/2019/02/Visión-STEM-impresión.pdf
  • Rousseau, Jean-Jacques (2013). "Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres", en Obras Completas, Madrid, Anthropos.
  • Rousseau, Jean-Jacques (2013). "El contrato social", en Obras Completas, Madrid, Anthropos.
  • Rousseau, Jean-Jacques (2013). "Emilio", en Obras Completas, Madrid, Anthropos.
  • Tenti Fanfani, Emilio (1999). "Saberes sociales y saberes escolares", en Cero en Conducta, año 14, núm. 48, pp. 21-39.
  • Torres-Bodet, Jaime (2017). Memorias II, México, Fondo de Cultura Económica.
  • Unamuno, Miguel de (2005). En torno al casticismo, Madrid, Cátedra.
  • Valls Carol, Rosa (1997). Comunidades de aprendizaje. Una práctica educativa de aprendizaje dialógico para la sociedad de la información. Tesis doctoral, Barcelona, Universitat de Barcelona, Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Disponible en https://www.tesisenred.net/handle/10803/2929 (Consultado el 29 de noviembre de 2022).
  • Vázquez Cangas, Verónica (2012). Modelo de asesoría pedagógica a docentes multigrado, México, Conafe.
  • Zabalza, Miguel Ángel (1996). Calidad en la educación infantil, Madrid, Narcea.

Créditos iconográficos

p. 6: Centro ceremonial otomí, fotografía de Presidencia de la República Mexicana, bajo licencia CC BY 2.0; p. 8: niña sonriendo, fotografía de Premier Companies, bajo licencia CC0/pixabay.com; p. 9: maestra en salón, fotografía de CIFOR, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0; p. 10: elaboración de mural, fotografía de Martínez/Secretaría de Cultura CDMX, bajo licencia CC BY 2.0; p. 11: patio escolar, fotografía de Omar Sousa, bajo licencia CC BY-NC 2.0; p. 13: familia, fotografía de Charlie Llewellin, bajo licencia CC BY-SA 2.0; p. 14: niña y niño escribiendo en pizarrón, fotografía bajo licencia CC0/pixabay.com; p. 15: Matilde Casanova Pérez, fotografía de CIMMYT, bajo licencia CC BY-NC 2.0; p. 18: niña y niño mostrando sus dibujos, fotografía de eltpics, bajo licencia CC BY-NC 2.0; p. 19: hombre y niño leyendo, fotografía de Abril Cabrera A/Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY 2.0; p. 20: niña sonriendo, fotografía de Ernest Cañada Mullor/Alba Sud Fotografía, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0; p. 21: maestra y grupo en clase, fotografía de Maria Fleischmann/World Bank, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0; p. 22: niña participando, fotografía de Anil Sharma, bajo licencia CC0/pixabay.com; p. 23: la familia, fotografía de Eneas De Troya, bajo licencia CC BY 2.0; p. 25: mujer contando un cuento, fotografía de Elizabeth Dorantes/Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY-SA 2.0; p. 28: leyendo códigos QR, fotografía de ARSGAMES Videojuegos, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0; p. 30: escuela México premia a estudiante, fotografía de Gad Chone Municipio, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0; p. 31: niño lector, fotografía de Maritza Ríos/Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY-SA 2.0; p. 37: pareja abrazados, fotografía de Annie Spratt, bajo licencia CC0/pixabay.com; p. 38: libro con anteojos, fotografía bajo licencia CC0/rawpixel.com; p. 40: banca escolar, fotografía bajo licencia CC0/unsplash.com; p. 41: maestro, fotografía de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 42: maestra con alumnos, fotografía de USAID Guatemala, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0; p. 43: maestras, fotografía de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 44: niñas, fotografía de friendship, bajo licencia CC0; p. 46: niño, fotografía de Carl Campbell, bajo licencia CC BY-SA 2.0; p. 47: niña y señora con ropa tradicional, fotografía de Eneas De Troya, bajo licencia CC BY 2.0; p. 49: salón de clases, fotografía de Androsr234, bajo licencia CC0/pixabay.com; p. 50: reunión de adultos, fotografía de Administración Nacional de la Seguridad Social, bajo licencia CC BY-SA 2.0; p. 52: maestra, fotografía de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 55: salón de clases, fotografía de José A. Warletta, bajo licencia CC0/freeimages.com; p. 56: padres de familia, fotografía de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 58: mujeres chamulas, San Cristóbal de las Casas, Chiapas, fotografía de Francisco Ibarra/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 59: niñas y niños, fotografía de Danielle Pereira, bajo licencia CC BY 2.0; p. 60: salón de clases, fotografía de Askhaya Patra Foundation, bajo licencia CC0/pixabay.com; p. 63: maestra con alumno, fotografía de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 64: madre e hija leyendo, fotografía de Jorge Albarrán/Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY 2.0; p. 65: niños jugando, fotografía de Darij Zadnikar, bajo licencia CC BY 2.0; p. 66: maestra con alumnos en el patio, fotografía de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 67: niña y mujer con atuendo tradicional, fotografía de Ismael Alonso, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0; p. 69: salón de clases, fotografía bajo licencia CC0/unsplash.com; p. 71: ceremonia multitudinaria, fotografía de Antonio Nava/Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY-SA 2.0; p. 72: mano con cuaderno, fotografía bajo licencia CC0/unsplash.com; p. 73: niñas y niño riéndose, fotografía de Alam Ramírez Zelaya/Alba Sud Fotografía, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0; p. 75: maquetas, fotografía de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 76: familia grande posando, fotografía de Peter Lowe CIMMYT, bajo licencia CC BY-NC 2.0; p. 82: examen, fotografía de Fi Digitals, bajo licencia CC0/pixabay.com; p. 83: participación ciudadana, fotografía de Proyecto Lancones, bajo licencia CC BY-NC 2.0; p. 85: niños en salón de clases, fotografía de Alam Ramírez Zelaya/Alba Sud Fotografía, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0.

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro. Fase 3

se imprimió por encargo de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, en los talleres de XxxxxxxX, con domicilio en xxxxxxxxxxxX en el mes de xxxxxxX de 2024. El tiraje fue de XxxxxxX ejemplares.

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Referencia bibliográfica
Conjunto de datos que permiten identificar una fuente documental, como autor, título, año, editorial, etc.
Créditos iconográficos
Lista que acredita la autoría y licencia de las imágenes utilizadas en una publicación.
Licencia Creative Commons
Tipo de licencia que permite distribuir y reutilizar una obra bajo ciertas condiciones.

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Loden, Maylyn (I978). Women's Action Alliance en Nueva York.Lukács, Georg(Ig85). Historiay conciencia de clase, Madrid, Sarpe.Marcuse, Herbert (Ig64). El hombre unidimensional, México, Joaquin Mortiz. Marx, Carlos(1975). El capital, México. Siglo XXI.Morin, Edgar et al. (2oo3). Educar en la era planetaria, México, Editorial Gedisa. Pérez Rueda, Ani (2o22). Las falsas alternativas pedagogía libertariay nueva educacion, Barcelona, Virus. Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura (PNAEc) (2o19). México, Congreso Nacional de Buses/SNTE.Puig, Josep (2o18). Aprendizaje servicio: educar para la ciudadanía, Madrid, Octaedro.Puig, Josep (2or8). Aprendizaje servicio: educar para la ciudadania, Madrid, Octaedro.Redondo-Sama, Gisela (2or5). "Liderazgo dialógico en comunidades de aprendizaje", en Intangible capital, vol. II, nim. 3, pp. 437-457. Robertson, Roland (2ooo)."Glocalización: tiempo-espacio y homogeneidad-heterogeneidad", en Juan Carlos Monedero y Joaquín Rodriguez, trads., Zona abierta [I997], niím. 9293. Disponible en https/ivanhistorico.files.wordpress. com/2or3/12/art 4 glocalizacic3b3n-tiempo-espacio.pdf Rockwell, Elsie y Valeria Rebolledo Angulo, coords. (2or6). Yoltocah: Estrategias didácticas multigrado, México. Disponible en https//yoltocah.mx/wp-content/uploads/2o18/os/Yolto cah-2or8.pdf(Consultado el 29 de diciembre de zo22).

Rodo, José (Igog). Ariel, en Emir Rodríguez Monegal, ed., Obras completas. [Ig67], Madrid, Aguilar. Rojas, Graciela y Laura Segura, coords. (2or9). Visión STEM para México, México. Disponible en https//talentoaplicado.mx/ wp-content/uploads/2o19/o2/Visio%C3%ACn-STEM-im presio%C3%ACn.pdf Rousseau, Jean-Jacques(2or3)."Discurso sobre elorigen de la desigualdadentre loshombres",en Obras Completas, Madrid, Anthropos. (2oi3)."Elcontrato social",en Obras Completas,Madrid,Anthropos. (2or3). "Emilio", en Obras Completas, Madrid, Anthropos.Tenti Fanfani, Emilio (r999). "Saberes sociales y saberes escolares", en Cero en Conducta, ano I4, núm. 48, pp. 2I-39.Torres-Bodet, Jaime (2or7).Memorias II,México, Fondo de Cultura Económica. Unamuno,Miguel de(2oo5).Entornoalcasticismo,Madrid,Cátedra.Valls Carol, Rosa (Ig97). Comunidades de aprendiz aje. Una práctica educativa de aprendizaje dialógico para la sociedad de la información Tesis doctoral, Barcelona, Universitat de Barcelona, Departamento de Teoria e Historia de la Educación. Disponible en https://www.tesisenred.net/handle/o8o3/2929(Consultado el 2g de noviembre de zo22).Vázquez Cangas, Verónica(2oi2). Modelo de asesoria pedagóqica a docentes multigrado, México, Conafe. Zabalza, Miguel Angel (rgg6). Calidad en la educación infantil, Madrid, Narcea.

Créditos iconográficos

p.6: Centro ceremonial otomí, fotografia de Presidencia de la República Mexicana, bajo licencia CC BY 2.o; p.8:nina sonriendo, fotografia de Premier Companies, bajo licencia CCO/pixabay.co; P. 9: maestra en salón, fotografia de CIFOR, bajo licencia CC BY-NC-ND2.o; p. Io:elaboración de mural, fotografia de Martínez/Secretaría de Cultura CDMx, bajo licencia CC BY 2.o; p. II: patio escolar, fotografia de Omar Sousa, bajo licencia CC BY-NC 2.o; p. I3:familia, fotografia deCharlie Llewellin, bajo licencia CC BY-SA 2.o; P. I4: nina y niño escribiendo en pizarrón, fotografia bajo licencia CCO/pixabay.com; p. I5:Matilde Casanova Pérez, fotografia de CIMMYT, bajo licencia CC BY-NC 2.0;p.r8:nina y nino mostrando sus dibujos, fotografia de eltpics, bajo licencia CC BY-NC 2.o; p. Ig: hombre y nino leyendo, fotografia de Abril Cabrera A/Secretaria de Cultura de Ia Ciudad de México, bajo licencia CC BY2.o; p.2o:nina sonriendo, fotografia de Ernest CanadaMullor/Alba Sud Fotografia, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.o; P.2r: maestra y grupo en clase, fotografia de Maria Fleischmann/World Bank, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.o; p. 22: nina participando, fotografia de Anil Sharma, bajo licencia CCO/pixabay.com; p. 23: la familia, fotografia de Eneas De Troya, bajo licencia CC BY2.o;p.25:mujer contando un cuento, fotografia de Elizabeth Dorantes/Secretaria de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY-SA 2.o; p. 28:leyendo códigos QR, fotografia de ARSGAMES Videojuegos, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0;P.3o: escuela México premia a estudiante, fotografia de Gad Chone Municipio, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.o; P. 3I: nino lector, fotografia de Maritza Ríos/Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY-SA 2.o; P. 37: pareja abrazados, fotografia de AnnieSpratt, bajo licencia CCO/pixabay.com; P. 38: libro con anteojos, fotografia bajo licencia CCO/rawpixel.com; P. 4o: banca escolar, fotografia bajo licencia CCO/unsplash.com; p. 4r:maestro,fotografia de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-seB-ser; P. 42: maestra con alumnos, fotografia de USAID Guatemala, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0;P. 43: maestras, fotografia de Martín Córdova Salinas/Archivo icono

gráficoDGME-sEB-SEP; P.44:ninas,fotografiade friendship,bajo licencia CCO; p. 46:nino,fotografia de Carl Campbell, bajo licencia CC BY-SA 2.0; P. 47: nina y señora con ropa tradicional, fotografia de Eneas De Troya, bajo licencia CC BY2.o; p. 49:salón de clases,fotografia de Androsr234, bajo licencia CCO/pixabay.com; P. 5o: reunión de adultos, fotografia de Administración Nacional de la Seguridad Social, bajo licencia CC BY-SA 2.o; P. 52: maestra, fotografia de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-sEB-sEP, p.55: salónde clases,fotografia de José A. Warletta, bajo licencia CCO/freeimages.com; p. s6: padres de familia,fotografia de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DG ME-sEB-sEP; P.58:mujeres chamulas, San Cristóbal de las Casas, Chiapas,fotografia de Francisco Ibarra/Archivo iconográfico DGME-SEB-sEP; P.59:ninas y ninos, fotografia de Danielle Pereira, bajo licencia CC BY 2.0;p. 6o: salón de clases, fotografia de Askhaya Patra Foundation, bajo licencia CCO/pixabay.com; p. 63: maestra con alumno, fotografia de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p.64: madre e hija leyendo, fotografia de Jorge Albarrán/Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY 2.o; p. 65: ninos jugando,fotografia de Darij Zadnikar, bajo licencia CC BY 2.o; p.66:maestra con alumnos en el patio, fotografia deMartín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-seB-sEp; p.67: nina y mujer con atuendo tradicional, fotografia de Ismael Alonso, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.o; p. 69: salón de clases,fotografia bajo licencia CCO/unsplash.com; p.7I: ceremonia multitudinaria, fotografia de Antonio Nava/Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY SA 2.o; p. 72: mano con cuaderno, fotografia bajo licencia CCO/unsplash.com; p.73: ninas y nino riéndose, fotografia de Alam Ramírez Zelaya/Alba Sud Fotografia, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.o; P.75: maquetas, fotografia de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-sEB-sEP; p. 76: familia grande posando, fotografia de Peter Lowe CIMMYT, bajo licencia CC BY-NC2.o; P.82: examen, fotografia de Fi Digitals, bajo licencia CCO/pixabay.com;p.83: participación ciudadana,fotografia de Proyecto Lancones, bajo licencia CC BY-NC 2.o; p.85:niios en salón de clases,fotografia deAlam Ramírez Zelaya/Alba Sud Fotografia, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0.

Un libro sinrecetas, para la maestray el maestro. Fase 3

se imprimió por encargo de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, en los talleres de XxxxxxxX, con domicilio en xxxxxxxxxxxX en el mes de xxxxxxX de 2o24 .El tiraje fue de XxxxxxX ejermplares.

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