Junto con la pequeña comunidad que conformaste, reflexiona sobre lo que aprendieron y, de forma colaborativa, completen la tabla: ¿Qué aprendimos?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Cómo podemos aplicar lo que aprendimos?

Se propone una respuesta orientativa (el grupo puede completarla con sus propias ideas):

Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para determinar qué objetos son opacos y cuáles dejan pasar la luz.

1. Observamos cada objeto en la misma condiciones: con la luz de una linterna a la misma distancia.
2. Un objeto es opaco si no deja pasar la luz y forma sombra; es transparente si la luz pasa con claridad; es translúcido si deja pasar parte de la luz pero no permite ver con claridad.
3. Cada comunidad anota su clasificación y la compara con la de otro grupo; si no hay acuerdo, volvemos a observar el objeto.
4. Redactamos las reglas acordadas (respetar el turno de palabra, no tocar los objetos sin permiso, registrar los resultados en el cuaderno).

Ejemplo de acuerdo asambleario: "Los objetos que no dejan pasar la luz los clasificamos como opacos (por ejemplo, madera, tela, libro); los que dejan pasar la luz son transparentes o translúcidos (por ejemplo, vidrio, agua, plástico fino). Si el grupo no coincide, repetimos la observación con la linterna antes de decidir."