Ejercicio 1
En pequeñas comunidades, recuperen la información de "Recolectamos" y desarrollen lo indicado.
Parte 1.a
Dialoguen: ¿qué acciones no contribuyen a un desarrollo sostenible? Regístrenlas en su cuaderno a manera de lista.
- Señalar las prácticas que dañan el entorno o agotan los recursos.
- Anotar cada acción en el cuaderno como una lista con viñetas.
Ejemplo de lista (orientativa):
- Arrojar basura a la calle o a los ríos.
- Quemar basura o neumáticos, contaminando el aire.
- Talár árboles sin reponerlos (deforestación).
- Usar demasiada agua al lavar autos o jardines.
- Tirar aceite usado por el desagüe.
- Comprar bolsas de plástico de un solo uso.
Respuesta
Acciones como tirar basura, quemar residuos, talar árboles, gastar agua en exceso y usar plásticos de un solo uso no contribuyen al desarrollo sostenible.
Parte 1.b
Reflexionen y completen en su cuaderno una tabla como la siguiente, guiándose con el ejemplo (Separar la basura | Sí | Todxs).
| ¿Qué acciones sí contribuyen al desarrollo sostenible? | ¿Esas acciones pueden llevarse a cabo en nuestra comunidad? | ¿Quiénes pueden realizarlas? |
|---|---|---|
| Separar la basura | Sí | Todxs |
| Regar las plantas temprano en la mañana | Sí | Todxs |
| Plantar árboles en la escuela o el parque | Sí | Estudiantado, docentes y familias |
| Reutilizar el agua de lavado para las plantas | Sí | Todxs |
| Caminar o usar bicicleta en lugar del auto | Sí | Todxs |
| Reciclar papel, plástico y vidrio | Sí | Todxs y negocios locales |
| Evitar tirar basura a los ríos | Sí | Todxs |
- Seleccionar acciones positivas que protejan el medio ambiente y usen bien los recursos.
- Preguntar si son viables en la comunidad: si hay condiciones (contenedores, espacios verdes, seguridad) para llevarlas a cabo.
- Identificar quién puede ejecutar cada acción: personas, familias, escuela, autoridades o comercios.
Respuesta
La tabla queda completada con acciones como regar temprano, plantar árboles, reutilizar agua, caminar o reciclar, todas viables en la comunidad y realizables por todas las personas y grupos locales.
