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Valoramos la experiencia: reflexión sobre el Mural sobre el ambiente

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 167 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1.a: Se sintió contento y orgulloso por colaborar con sus compañeros en la elaboración del mural. 1.b: Le servirá para cuidar el ambiente en casa y escuela, y para trabajar en equipo y expresar sus ideas.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 167

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

De manera individual y solidaria, responde las siguientes preguntas sobre la elaboración del Mural sobre el ambiente.

a
Parte 1.a

¿Cómo te sentiste al trabajar en el Mural sobre el ambiente?

Respuesta orientativa:

  1. Recuerdo las emociones que viví durante el trabajo colaborativo: entusiasmo al elegir imágenes, frustración si algo no salía bien y satisfacción al ver el mural terminado.
  2. Identifico cómo me sentí trabajando con mis compañeros: agradable cuando aportaron ideas, y a veces nervioso al exponer o discutir qué colocar.
  3. Reconozco que participar me hizo sentir parte del grupo y responsable con mi aporte al mural.
Respuesta

«Me sentí contento y orgulloso porque trabajé junto con mis compañeros; aprendí a escuchar sus ideas, a compartir los materiales y a poner de mi parte para que el mural sobre el ambiente quedara completo. A veces me puse nervioso al exponer, pero al final sentí satisfacción al verlo en el pasillo.»

b
Parte 1.b

¿Para qué te servirá lo que aprendiste?

Respuesta orientativa:

  1. Señalo los aprendizajes de contenido: cuidar el ambiente, evitar tirar basura y reutilizar materiales.
  2. Señalo los aprendizajes de habilidades: trabajar en equipo, organizar ideas, reciclar papel y cartón, y expresar lo que pienso.
  3. Relaciono esos aprendizajes con situaciones de mi vida diaria y con futuros proyectos comunitarios.
Respuesta

«Lo que aprendí me servirá para cuidar el ambiente en mi casa y en mi escuela: separar la basura, reutilizar el papel y cuidar los espacios verdes. También me sirve para trabajar en equipo, organizar mis ideas y explicar con claridad lo que pienso, habilidades que usaré en otros proyectos y en las siguientes clases.»

Contenido de la página

Valoramos la experiencia

Es momento de compartir tus experiencias en torno a la elaboración del Mural sobre el ambiente.

  1. De manera individual y solidaria, responde las siguientes preguntas:

    a) ¿Cómo te sentiste al trabajar en el Mural sobre el ambiente?

    b) ¿Para qué te servirá lo que aprendiste?

Ilustración: tres estudiantes revisan y organizan dibujos y hojas de un mural. Crédito de la imagen: Ana Lucía Zamudio González, Puebla.

Glosario (5)

Reflexión
Pensar con calma sobre lo que hicimos, cómo nos sentimos y qué aprendimos para mejorar.
Experiencia
Todo lo que vivimos y sentimos al realizar una actividad, tanto lo que salió bien como lo que podemos mejorar.
Mural
Trabajo gráfico grande, hecho con dibujos, recortes y textos, que se expone para comunicar un tema a otros.
Solidario
Que se realiza con apoyo mutuo, escuchando y ayudando a los demás.
Metacognición
Pensar sobre nuestro propio pensamiento: reconocer qué aprendimos y cómo lo aprendimos.

Preguntas para practicar

¿Cómo te sentiste al trabajar en el Mural sobre el ambiente?

Me sentí contento y orgullosa porque colaboré con mis compañeros: aporté ideas, compartí materiales y vimos el mural terminado; a veces me puse nerviosa al exponer, pero al final fue gratificante.

¿Para qué te servirá lo que aprendiste?

Me servirá para cuidar el ambiente en casa y en la escuela (separar basura, reutilizar, cuidar espacios verdes) y para trabajar en equipo, organizar mis ideas y explicar lo que pienso en futuros proyectos.

Temas y conceptos clave

MetacogniciónReflexión sobre la experiencia de aprendizajeEducación ambientalTrabajo colaborativoreflexiónexperienciatrabajo solidariomural sobre el ambientemetacognicióncompromiso ambiental
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Figuras de la página (1)

Ilustración de tres estudiantes en el suelo organizando hojas, dibujos y tarjetas de colores junto a una caja y un marco de cartón, preparando un mural. Crédito: Ana Lucía Zamudio González, Puebla.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la metacognición en primaria y por qué se usa al terminar un proyecto?
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¿Cómo puedo reflexionar sobre cómo me sentí al trabajar en equipo?
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¿Por qué es importante valorar la experiencia al final de un proyecto escolar?
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📌 Antes de leer esto
  • • Haber participado en la elaboración de un mural
  • • Saber expresar emociones con vocabulario básico
  • • Conocer qué es cuidar el ambiente
Siguiente tema sugerido
Cierre del proyecto: exposición del mural a la comunidad escolar y compromisos individuales de cuidado del ambiente
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 385 caracteres

Valoramos la experiencia

Es momento de compartir tus experiencias en torno a la elaboración del Mural sobre el ambiente.

  1. De manera individual y solidaria, responde las siguientes preguntas:

a) jCómo te sentiste al trabajar en el Mural sobre el ambiente?

b) Para qué te servirá lo que aprendiste?

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Ana Lucia Zamudio González,PuEBLA

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