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Escenario comunitario: experiencias con mascotas y acuerdos asamblearios

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 186 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Al conocer los derechos de las mascotas asumo más responsabilidad y cuido mejor de ellas. 4. Acuerdos: elaborar carteles y volantes, repartirlos en la comunidad, encargar equipos, presentar la campaña en la escuela y usar distintivo.
📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 186

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

3
Ejercicio 3

Compartan sus experiencias cotidianas sobre la relación con sus mascotas y comenten si, al conocer sus derechos, han cambiado su responsabilidad y sus cuidados hacia ellas.

  1. Reflexiono sobre mi relación diaria con mi mascota: cómo la alimento, la baño, la llevo al veterinario y la juego.
  2. Recuerdo que los animales tienen derechos: a recibir alimento, agua, refugio, atención veterinaria y cariño.
  3. Comparo mi comportamiento antes y después de conocer esos derechos: por ejemplo, antes olvidaba vacunarla y ahora la llevo puntualmente.
  4. Concluyo que conocer los derechos de las mascotas aumenta mi responsabilidad y mejora mis cuidados hacia ella.

Respuesta orientativa: Comparto que mi mascota es parte de mi familia y que, al saber que también tiene derechos, cuido mejor de ella: la alimento a sus horas, la vacuno, la baño y la llevo al veterinario; antes no era tan constante, pero ahora entiendo que depende de mí su bienestar.

4
Ejercicio 4

Escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para organizar su Campaña informativa.

  1. Reúno las ideas que aportaron los compañeros en la asamblea sobre la campaña informativa.
  2. Organizo los acuerdos: qué mensaje queremos difundir (cuidar y respetar a las mascotas), a quiénes dirigimos la campaña (familias y comunidad) y con qué medios (carteles, volantes, megáfono, redes de la escuela).
  3. Redacto cada acuerdo de forma clara, indicando responsable y fecha, por ejemplo: "El grupo elaborará carteles antes del viernes".
  4. Escribo la lista de acuerdos en mi cuaderno y los firmo con mis compañeros para comprometerme a cumplirlos.

Respuesta orientativa (modelo):

  • Acuerdo 1: Elaboraremos carteles y volantes sobre el cuidado de las mascotas.
  • Acuerdo 2: Repartiremos los volantes en la plaza de la comunidad el sábado.
  • Acuerdo 3: Cada equipo se encargará de una actividad (carteles, reparto, lectura en voz alta).
  • Acuerdo 4: Presentaremos la campaña en la asamblea de la escuela la semana siguiente.
  • Acuerdo 5: Todos portarán el distintivo de la campaña durante la actividad.

Contenido de la página

Escenario comunitario

3. Compartan sus experiencias cotidianas sobre la relación con sus mascotas. Comenten si al conocer sus derechos han cambiado su responsabilidad y sus cuidados hacia ellas.

(Ilustraciones: bañando a un perro, una niña con su perro y su plato de comida, y una familia frente a una Veterinaria.)

4. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para organizar su Campaña informativa.

(Ilustración: niños y niñas con sus mascotas en una plaza con fuente.)

Crysty Ailed Reyes Espinosa, Zacatecas (ilustraciones).

Ejemplos resueltos

Redacta un acuerdo asambleario para la campaña informativa.

Acuerdo: Elaboraremos carteles sobre el cuidado de las mascotas y los repartiremos en la plaza el sábado a las 10:00.

Tabla

Acuerdo Actividad Responsable Fecha
1 Elaborar carteles y volantes Equipo 1 Antes del viernes
2 Repartir material en la plaza Equipo 2 Sábado 10:00
3 Presentar la campaña en la escuela Todos Semana siguiente

Glosario (4)

Asamblea
Reunión en la que todas las personas participan para tratar un tema y llegar a decisiones comunes.
Acuerdo asambleario
Compromiso colectivo al que llega el grupo tras deliberar en la asamblea.
Campaña informativa
Actividad organizada para difundir un mensaje a la comunidad mediante carteles, volantes u otros medios.
Mascota
Animal que convive con una familia y recibe cuidado y afecto de ella.

Preguntas para practicar

¿Qué derechos tienen las mascotas?

Las mascotas tienen derecho a recibir alimento y agua fresca, un lugar para vivir, atención veterinaria, paseos o ejercicio y cariño de su familia.

¿Cómo cambió tu responsabilidad al conocer los derechos de tu mascota?

Al conocer sus derechos me volví más constante: cuido su alimentación, llevo un calendario de vacunación y la baño con regularidad, porque depende de mí su bienestar.

¿Qué es un acuerdo asambleario y por qué es importante?

Es una decisión que toma el grupo de manera conjunta tras escucharse; es importante porque todos se comprometen a cumplirlo y la organización de la campaña es más justa y eficiente.

Temas y conceptos clave

Escenario comunitarioRelación con mascotasDerechos de los animalesAsamblea y acuerdosCampaña informativaderechos de los animalesresponsabilidadcuidado de mascotasacuerdos asamblearioscampaña informativa
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Figuras de la página (4)

Niños bañando a un perro blanco en una tina con burbujas.
Figura 1 image
Niña junto a un perro negro con su plato de comida; ilustración de Cristy Ailed Reyes Espinosa, Zacatecas.
Figura 2 image
Familia entrando a un edificio rotulado VETERINARIA, con un perro en la azotea.
Figura 3 image
Niños y niñas con sus mascotas en una plaza con fuente; ilustración de Cristy Ailed Reyes Espinosa, Zacatecas.
Figura 4 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué derechos tienen las mascotas según la actividad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué son los acuerdos asamblearios en primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se organiza una campaña informativa en la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer las necesidades básicas de una mascota
  • • Participar en una asamblea de clase
  • • Redactar oraciones simples en el cuaderno
Siguiente tema sugerido
Ejecución de la Campaña informativa en la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 576 caracteres

3.Compartan sus experiencias cotidianas sobre la relación con sus mascotas.Comenten si al conocer sus derechos han cambiado su responsabilidad y sus cuidados hacia ellas.

  1. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para organizar su Campana informativa.

Escenario comunitario

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Cristy Ailed Reyes Espinosa, ZaCaTECas

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![](page=0,bbox=[163, 989, 1051, 1456])

Cristy Ailed Reyes Espinosa, ZaCATECAS

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