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Las autoridades de mi comunidad: conflicto del pozo de agua

📄 introduccion educacion-ciudadania 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 187 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1.a Porque algunas personas almacenaban agua en tinacos. 1.b Se organizaron en turnos, pero no se respetaban. 1.c Las autoridades pueden normar, vigilar el uso del agua y gestionar más fuentes.

educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 187

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Leer y dialogar sobre el texto: una población con un solo pozo de agua donde algunas personas almacenaban agua en tinacos y no se respetaban los turnos.

a
Parte 1.a

¿Por qué se vaciaba el pozo antes de que todas las personas alcanzaran agua?

  1. El pozo era la única fuente de agua para beber, bañarse, lavar trastes y cocinar.
  2. Algunas personas, además de usarla en sus actividades, la almacenaban en tinacos o cubetas.
  3. Al almacenar más agua de la necesaria, el pozo se agotaba antes de que todos la obtuvieran.
Respuesta

Porque algunas personas almacenaban agua en tinacos o cubetas, de modo que el pozo se vaciaba antes de que todas alcanzaran agua.

b
Parte 1.b

¿Qué solución intentaron los pobladores y por qué no funcionó?

  1. Los pobladores se organizaron en turnos para extraer agua de forma equitativa.
  2. No se respetaban los turnos: había quienes pasaban más veces de las que les tocaba.
  3. Al no respetarse el acuerdo, la situación no mejoró.
Respuesta

Se organizaron en turnos, pero no funcionó porque no se respetaban los turnos y algunas personas pasaban más veces de las que les tocaba.

c
Parte 1.c

¿Qué papel podrían jugar las autoridades para resolver este conflicto?

  1. Las autoridades pueden establecer normas claras de uso del pozo.
  2. Pueden supervisar el cumplimiento de los turnos y sancionar su incumplimiento.
  3. También pueden gestionar obras (más pozos o sistema de agua) para beneficiar a toda la comunidad.

Respuesta global: El conflicto del pozo muestra la necesidad de autoridades que organicen el uso equitativo del agua y hagan cumplir las normas acordadas por la comunidad.

Respuesta

Las autoridades pueden crear reglas de uso del pozo, vigilar que se cumplan los turnos y gestionar soluciones de fondo, como contar con más fuentes de agua.

Contenido de la página

Las autoridades de mi comunidad

En esta aventura de aprendizaje, identificarás cómo las autoridades contribuyen a la solución de los conflictos que se presentan en la comunidad.

Presentamos

De manera colectiva y con el apoyo de su maestra o maestro, lean el siguiente texto y dialoguen acerca de las preguntas.

Había una vez una población que sólo contaba con un pozo de agua para que la gente pudiera beber, bañarse, lavar trastes o cocinar. En ocasiones, el pozo se vaciaba antes de que todxs alcanzaran agua, ya que algunas personas, además de usarla para sus actividades, la almacenaban en tinacos o cubetas. Con el fin de solucionar esta situación, los pobladores se organizaron en turnos para obtener agua. Sin embargo, las cosas no mejoraban, dado que no se respetaban los turnos y había quienes pasaban más veces de las que les tocaba.

Autora: María del Carmen Guzmán Mendoza, Comisionada a la Subdirección 2 de Educación Primaria en Ecatepec como Apoyo Técnico Pedagógico, Servicios Educativos Integrados, Estado de México.

Ilustración: Mariana Haide Calderón Cifuentes, Ciudad de México.

Ejemplos resueltos

¿Por qué no fue suficiente la organización en turnos para resolver el problema del pozo?

  1. El acuerdo de turnos era una solución válida en principio.\n2. Falló porque no todos lo cumplían: había quienes pasaban más veces de las que les tocaba.\n3. Sin una autoridad que hiciera respetar el acuerdo, el conflicto persistió.

Glosario (4)

Autoridad
Persona o grupo con poder legítimo para dirigir, normar y hacer cumplir las reglas en una comunidad.
Conflicto
Situación de desacuerdo o disputa entre personas o grupos por intereses, recursos o normas.
Turno
Fración de tiempo asignada a cada persona o grupo para el uso de un recurso común.
Comunidad
Grupo de personas que comparten un territorio, recursos e intereses comunes.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que una comunidad respete los acuerdos que establece?

Porque los acuerdos permiten el uso equitativo de los recursos y el bienestar de todos; si no se respetan, las desigualdades y los conflictos persisten, como ocurrió con los turnos del pozo.

¿Conoces un conflicto en tu comunidad? ¿Quién podría ayudar a resolverlo?

El estudiante puede nombrar ejemplos como falta de agua, ruido o basura; las autoridades locales (presidencia municipal, comisariado, delegado) pueden mediar y aplicar las normas.

Temas y conceptos clave

Autoridades de la comunidadConflictos comunitariosUso equitativo del aguaAcuerdos y turnosautoridadconflictocomunidadturnosacuerdorecurso común
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Figuras de la página (1)

Ilustración de un pozo de ladrillo con cubeta, y una niña que llena un balde mientras observa un signo de interrogación; crédito a Mariana Haide Calderón Cifuentes, Ciudad de México.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un conflicto comunitario y cómo se resuelve?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuál es el papel de las autoridades en la comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante respetar los acuerdos y turnos en una comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de textos narrativos
  • • Comprensión de nociones de comunidad y convivencia
Siguiente tema sugerido
Funciones de las autoridades locales en la solución de conflictos
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Las autoridades de mi comunidad

En esta aventura de aprendizaje,identificarás cómo las autoridades contribuyen a la solución de los conflictos que se presentan en la comunidad.

Presentamos

De manera colectiva y con el apoyo de su maestra o maestro, lean el siguiente texto y dialoguen acerca de las preguntas.

Autora:Maria del Larmen Guzmán Hendoza Comisionada a la Subdireccion 2de Educación Primaria en Ecateper como Apoyo Técnico Pedagégico Servicios Educativos Integrados ESTADO DE HEXICO

Habia una vez una población que sólo contaba con un pozo de agua para que la gente pudiera beber, banarse, lavar trastes o cocinar. En ocasiones, el pozo se vaciaba antes de que todxs alcanzaran agua, ya que algunas personas, además de usarla para sus actividades, la almacenaban en tinacos o cubetas. Con el fin de solucionar esta situación, los pobladores se organizaron en turnos para obtener agua. Sin embargo, las cosas no mejoraban,dado que no se respetaban los turnos y habia quienes pasaban más veces de las que les tocaba.

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Mariana Haide Lalderon Cifuentes, CluDAD DE MExico

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