Determinen el tiempo de realización y los materiales a utilizar para la actividad artística elegida, considerando la dramatización y la elaboración de pinturas.
Para la dramatización
- Escriban en tarjetas las emociones que interpretarán: enojo, miedo, alegría o tristeza (con apoyo de la maestra o maestro).
- Reúnan materiales para la escenografía: cartulinas, papel o el material que tengan disponible.
- Con apoyo de la familia, junten ropa que sirva para integrar el vestuario.
- Distribuyan los papeles (personajes) y los diálogos que le corresponden a cada integrante.
- EnsAYen las veces que sean necesarias para perfeccionar la representación.
Tiempo estimado de realización (orientativo):
- Preparación de tarjetas y guion: 1 sesión (aprox. 45 min).
- Montaje de escenografía y reunión de vestuario: 1 sesión (aprox. 45 min).
- Ensayos: 2 o 3 sesiones de 30 min.
- Representación: 1 sesión (aprox. 30 a 45 min).
- Total aproximado: 4 a 5 sesiones de clase (unas 3 horas en total).
Materiales para la dramatización: tarjetas o fichas de cartulina, marcadores o lápices, cartulinas y papel para escenografía, ropa de la familia para vestuario, guiones con los diálogos.
dramatización con tarjetas de emociones (enojo, miedo, alegría, tristeza), escenografía en cartulina, vestuario con ropa de casa, distribución de papeles y diálogos, y ensayos; se estima un total de 4 a 5 sesiones de clase.
Para la elaboración de las pinturas
- Con ayuda de la familia y la maestra o maestro, recolecten materiales para pintar: pintura vinílica o dáctil, gises, lápices de colores, pinceles o esponjas, cartulinas y papel.
- De forma individual, elaboren obras pictóricas donde reflejen emociones de sorpresa, enojo, alegría, asco, miedo y tristeza.
Tiempo estimado de realización (orientativo):
- Recolección de materiales: 1 día (con la familia).
- Elaboración de cada obra: 1 a 2 sesiones de clase (aprox. 45 a 90 min por obra).
- Total aproximado: 2 sesiones de clase, más la recolección previa.
Materiales para las pinturas: pintura vinílica o dáctil, gises, lápices de colores, pinceles o esponjas, cartulinas y papel.
pintura individual sobre seis emociones (sorpresa, enojo, alegría, asco, miedo, tristeza) con pintura, gises o lápices sobre cartulina o papel; se estima 2 sesiones de clase más la recolección previa de materiales.
