1. El orden propuesto debe alternar tipos de expresión para mantener el interés: primero obras breves (dibujo, pintura, collage), luego obras en movimiento.
2. Colocar la dramatización y la coreografía de expresión corporal en el medio o al final, con una duración breve (por ejemplo, 2 a 3 minutos), para que todas las comunidades presenten su trabajo.
3. Ejemplo de secuencia sugerida: (1) presentación de pinturas y dibujos, (2) recital o lectura de textos, (3) dramatización breve, (4) coreografía de expresión corporal breve, (5) cierre con todas las comunidades.

Respuesta orientativa: Un orden equilibrado alterna exposición estática y obras en movimiento, dejando la dramatización y la coreografía breves al final para que todas las comunidades participen.

1. Con el apoyo de la maestra o el maestro, reúnan los materiales base: cartulina o papel grande, marcadores de colores, pinturas, crayones, tijeras y pegamento.
2. Agreguen materiales de decoración: recortes de revistas, gliter (si está disponible), cinta adhesiva para pegar el cartel en paredes.
3. Consideren el pegamento o cinta para fijar los carteles en lugares visibles de la comunidad.

Respuesta orientativa: Materiales sugeridos: cartulina, marcadores de colores, crayones o pinturas, tijeras, pegamento y cinta adhesiva.

1. El cartel debe incluir obligatoriamente: nombre de la exposición, fecha, hora y ubicación de la escuela.
2. Estructura sugerida: título grande "Exposición de arte: Cazadores de emociones"; debajo, la fecha (día y mes), la hora de inicio y cierre; al pie, el nombre y dirección de la escuela.
3. Adornen con dibujos relacionados con emociones (caritas, máscaras de teatro) para atraer la atención.

Respuesta orientativa: Cada cartel debe mostrar: nombre de la exposición, fecha, hora y ubicación de la escuela, con ilustraciones atractivas.

1. Con ayuda de su familia, identifiquen lugares visibles: tiendas, mercados, parques, bardas de la comunidad y avisos comunitarios.
2. Peguen los carteles en esos lugares, asegurándose de que el texto sea legible desde lejos.
3. Comprueben que los carteles estén bien fijados y en buen estado.

Respuesta orientativa: Los carteles se pegan, con ayuda de la familia, en lugares visibles como tiendas, parques y bardas de la comunidad.