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Elaboración de máscaras de cartón con las emociones de la comunidad

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Página 245 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

d) Máscaras de cartón con ojos, boca, nariz y cejas que expresan emociones, pintadas, secas y firmadas. 3) Compartir la actividad elegida: elaborar máscaras de cartón y exponerlas al secar.

📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 245

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Ejercicio d

Elaborar máscaras de cartón cuyos gestos representen distintas emociones, siguiendo los pasos indicados.

  1. Conseguir los materiales: con ayuda de la familia y de la comunidad, reúnan cartón, tijeras de punta redonda, pintura acrílica, plumones, colores, listones o resortes y material de decoración (lentejuelas, diamantina o el que ustedes elijan).
  2. Fabricar la máscara: de manera individual, pero considerando lo acordado con su pequeña comunidad, fabriquen máscaras cuyos gestos representen distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, calma).
  3. Incluir los elementos faciales: no olviden dibujar y recortar ojos, boca, nariz y cejas.
  4. Recortar las aberturas: con mucho cuidado y con ayuda de una persona adulta, recorten los espacios de los ojos; también pueden hacerlo para la boca o la nariz.
  5. Pintar y decorar: pinten las máscaras y déjenlas secar antes de exponerlas.
  6. Firmar: firmen las máscaras con sus nombres.
Respuesta

máscaras de cartón terminadas, pintadas, secas, firmadas y con los elementos faciales (ojos, boca, nariz, cejas) que representan una emoción distinta.

3
Ejercicio 3

En plenaria, compartan cuál es la actividad artística que eligieron en su pequeña comunidad y cómo la llevarán a cabo.

  1. Piensen la actividad que su pequeña comunidad eligió, por ejemplo, la elaboración de máscaras de cartón.
  2. Organicen el orden: quién consigue el material, quién dibuja los gestos, quién recorta y quién pinta.
  3. Decidan la emoción que representará cada máscara y acuerden la fecha de exposición.
  4. Expongan en plenaria: «Elegimos elaborar máscaras de cartón porque todos en la comunidad trabajan la expresión de emociones; conseguiremos cartón y pinturas entre todos, cada quien hará su máscara con una emoción distinta y la firmará para exponerla al secar».

Respuesta orientativa: una presentación breve que explique la actividad elegida (máscaras de cartón con emociones), los materiales a reunir, la distribución del trabajo en la comunidad y el momento en que se expondrán.

Contenido de la página

d) Para la elaboración de máscaras de cartón:

  • Con ayuda de su familia y personas de su comunidad, consigan cartón, tijeras de punta redonda, pintura acrílica, plumones, colores, listones o resortes y material de decoración (lentejuelas, diamantina, o los que ustedes decidan).

  • De manera individual, pero considerando lo acordado con su pequeña comunidad, fabriquen máscaras cuyos gestos representen distintas emociones.

  • No olviden incluir elementos faciales como ojos, boca, nariz y cejas.

  • Con mucho cuidado, y con ayuda de una persona adulta, recorten los espacios correspondientes a los ojos. También pueden hacerlo para la boca o la nariz.

  • Pinten las máscaras y déjenlas secar antes de exponerlas. Firmenlas con sus nombres.

  1. En plenaria, compartan cuál es la actividad artística que eligieron en su pequeña comunidad y cómo la llevarán a cabo.

Ilustración: Abigail Godoy Araujo, Querétaro.

Ejemplos resueltos

Elaborar una máscara de cartón que represente la emoción de alegría.

  1. Traza sobre el cartón la forma del rostro y dibuja ojos, boca ancha, nariz y cejas levantadas.
  2. Recorta el contorno con tijeras de punta redonda y, con ayuda de un adulto, recorta las aberturas de los ojos.
  3. Pinta la máscara con colores vivos, decora con lentejuelas y deja que se seque.
  4. Firma con tu nombre la parte posterior y exponla al grupo.

Tabla

Emoción Gesto en la máscara
Alegría Ojos muy abiertos y boca ancha sonriente
Tristeza Cejas inclinadas y boca hacia abajo
Enojo Cejas fruncidas y boca apretada
Sorpresa Ojos muy abiertos y boca ovalada
Miedo Cejas arqueadas y boca entreabierta
Calma Cejas rectas y boca ligeramente curvada

Glosario (5)

Máscara
Pieza de cartón u otro material que se coloca sobre el rostro, con aberturas para los ojos, que representa gestos o emociones.
Emoción
Estado afectivo que se manifiesta en el rostro mediante gestos como la alegría, la tristeza o el enojo.
Plenaria
Momento de la clase en el que todo el grupo comparte ideas y resultados de una actividad.
Elementos faciales
Partes del rostro: ojos, boca, nariz y cejas.
Pintura acrílica
Pintura de secado rápido que se usa para decorar cartón y otros materiales.

Preguntas para practicar

¿Cuál es la actividad artística que eligieron en su pequeña comunidad y cómo la llevarán a cabo?

Elegimos elaborar máscaras de cartón que representen emociones: reuniremos cartón, tijeras, pintura y decoración entre todos; cada integrante hará su máscara con una emoción distinta, la pintará, la firmará y la expondremos al grupo cuando seque.

¿Por qué se deben recortar los espacios de los ojos con ayuda de una persona adulta?

Porque recortar cartón con tijeras puede ser peligroso si no se tiene experiencia; un adulto supervisa y ayuda para evitar cortes y lograr cortes precisos.

¿Qué elementos faciales no deben faltar en la máscara?

No deben faltar los ojos, la boca, la nariz y las cejas, ya que son los que permiten expresar la emoción elegida.

Temas y conceptos clave

Elaboración de máscaras de cartónExpresión de emocionesTrabajo comunitariomáscaraemocioneselementos facialescomunidadplenariaexposición
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Figuras de la página (1)

Ilustración de una niña que recorta con tijeras una máscara de cartón en forma de rostro; crédito: Abigail Godoy Araujo, Querétaro.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué materiales se necesitan para elaborar máscaras de cartón?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se elabora una máscara que represente una emoción?
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¿Por qué es importante el trabajo comunitario en un proyecto escolar?
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📌 Antes de leer esto
  • • Trabajo en equipo y respeto por los acuerdos de grupo
  • • Uso seguro de tijeras de punta redonda con supervisión adulta
  • • Conocimiento básico de las emociones
Siguiente tema sugerido
Exposición de las máscaras y reflexión sobre las emociones representadas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 931 caracteres

d) Para la elaboración de máscaras de cartón:

Con ayuda de su familia y personas de su comunidad, consigan cartón,tijeras de punta redonda, pintura acrilica, plumones, colores, listones o resortes y material de decoración (lentejuelas, diamantina, o los que ustedes decidan).

De manera individual, pero considerando lo acordado con su pequena comunidad, fabriquen máscaras cuyos gestos representen distintas emociones.

No olviden incluir elementos faciales como ojos, boca, nariz y cejas.

Con mucho cuidado, y con ayuda de una persona adulta, recorten los espacios correspondientes a los ojos.También pueden hacerlo para la boca o la nariz.

Pinten las máscaras y déjenlas secar antes de exponerlas. Firmenlas con sus nombres.

  1. En plenaria, compartan cuál es la actividad artística que eligieron en su pequena comunidad y cómo la llevarán a cabo.

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Abigail Godoy Araujo. QuERETARO

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