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Monstruo sostenible: exposición y registro semanal de alimentación

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 73 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Ejercicio 1: exposición del Monstruo sostenible en el punto de la escuela elegido por el equipo. Ejercicio 2: tabla semanal completada con una ✓ en cada casilla donde se alimentó al monstruo ese día en ese lugar.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 73

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

En colaboración, expongan su Monstruo sostenible en la escuela donde todxs lo puedan ver: fuera o dentro del salón, en la entrada, o donde consideren es más conveniente.

  1. Reúnan al equipo y decidan en qué punto de la escuela colocarán el Monstruo sostenible (entrada, pasillo, salón).
  2. Preparen una cartelera o cartel con el nombre del proyecto y las acciones de sostenibilidad que realizaron.
  3. Coordenen horarios para que alguien del equipo esté disponible para explicar la exposición a quienes la visiten.
  4. Ubiquen el monstruo y su cartel en el lugar elegido, cuidando que todas y todos puedan verlo.
  5. Durante la exposición, expliquen a los visitantes cómo funciona el monstruo y qué tipo de residuos o "alimentos" acepta.

Respuesta

Se exposará el Monstruo sostenible en el punto de la escuela acordado por el equipo (entrada, pasillo o salón), acompañado de una cartelera que explique el proyecto a toda la comunidad escolar.

2
Ejercicio 2

Para recordar qué debes darle de comer a tu monstruo, de manera individual, pero sin olvidar a los demás, usa la siguiente tabla: durante siete días, marca con una ✓ si lo has alimentado. Puedes utilizar otros recipientes si tu monstruo está ocupado.

  1. Observa la tabla con las cuatro filas: En casa, En la escuela, En las compras y En otros lugares, y las siete columnas de la semana (de lunes a domingo).
  2. Cada día, al terminar la jornada, revisa si llevaste residuos reciclables o orgánicos al monstruo en alguno de esos lugares.
  3. Si sí lo alimentaste en ese lugar ese día, coloca una palomita (✓) en la casilla correspondiente a la intersección de la fila del lugar y la columna del día.
  4. Si ese día no diste de comer al monstruo en ese lugar, deja la casilla vacía.
  5. Al final de la semana, revisa qué lugar presentó más palomitas para saber dónde generaste más residuos reciclables.

Ejemplo de llenado (registro personal, varía según tu conducta):

Usé mi monstruo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
En casa ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
En la escuela ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
En las compras ✓
En otros lugares ✓ ✓

Pregunta de cierre

¿Qué acciones puedes hacer en casa, en la escuela o en las compras para que tu monstruo sostenible reciba más "alimento" cada semana?

Respuesta orientativa: Se pueden separar correctamente los residuos en recipientes distintos (papel, plástico, orgánicos), reutilizar envases, reducir el uso de bolsas desechables en las compras y llevar al monstruo solo materiales limpios y secos. También conviene recordar a la familia y a los compañeros las reglas del proyecto para que entre más personas participen.

Respuesta: Registro de siete días con palomitas por lugar y una exposición colaborativa del Monstruo sostenible en la escuela.

Respuesta

El registro semanal se completa colocando una ✓ en cada casilla donde sí se alimentó al monstruo ese día en ese lugar; el ejemplo muestra una semana tipo: en casa diario, en la escuela de lunes a viernes, en las compras el sábado y en otros lugares martes y domingo.

Contenido de la página

2. En colaboración, expongan su Monstruo sostenible

En colaboración, expongan su Monstruo sostenible en la escuela donde todxs lo puedan ver: fuera o dentro del salón, en la entrada, o donde consideren es más conveniente.

Consideramos

Para recordar qué debes darle de comer a tu monstruo, de manera individual, pero sin olvidar a los demás, usa la siguiente tabla.

  • a) Durante siete días, marca con una ✓ si lo has alimentado.
  • Puedes utilizar otros recipientes si tu monstruo está ocupado.
Usé mi monstruo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
En casa
En la escuela
En las compras
En otros lugares

Crédito de ilustración: Mayra Gisela Pedroza Díaz, Aguascalientes.

Ejemplos resueltos

Llenar el registro semanal de alimentación del monstruo.

Si el martes llevaste residuos al monstruo en la escuela, coloca una ✓ en la intersección de la fila "En la escuela" y la columna "Martes". Repite cada día en cada lugar donde lo hayas alimentado.

Tabla

Usé mi monstruo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
En casa
En la escuela
En las compras
En otros lugares

Glosario (3)

Monstruo sostenible
Contenedor creativo construido por el equipo para recibir residuos reciclables u orgánicos, al que se le "da de comer" cuando se le depositan.
Sostenibilidad
Capacidad de satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las de las futuras generaciones, cuidando los recursos naturales.
Registro
Tabla o cuadro donde se anotan datos a lo largo del tiempo para observar y comparar resultados.

Preguntas para practicar

¿Qué acciones puedes hacer en casa, en la escuela o en las compras para que tu monstruo sostenible reciba más alimento cada semana?

Separar residuos en recipientes distintos (papel, plástico, orgánicos), reutilizar envases, reducir las bolsas desechables al hacer compras, llevar al monstruo solo materiales limpios y secos, y explicar a la familia y compañeros las reglas del proyecto para que más personas participen.

¿Por qué es importante que la exposición del Monstruo sostenible sea colaborativa?

Porque al trabajar en equipo se reparten tareas, se escuchan más ideas y se llega a una exposición más completa; además, toda la comunidad escolar conoce el proyecto y puede sumarse a las acciones de reciclaje.

Temas y conceptos clave

Monstruo sostenibleExposición escolar colaborativaRegistro semanal de alimentación del monstruosostenibilidadreciclajetrabajo colaborativoregistro de datosreducción de residuos
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Figuras de la página (1)

Ilustración de frutas y verduras (manzana, pepino, zanahoria, elote, lechuga, pimientos) cayendo dentro de una canasta de barro.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el Monstruo sostenible en primaria?
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¿Cómo llevar un registro semanal de reciclaje en casa y escuela?
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¿Por qué es importante exponer un proyecto ambiental en la escuela?
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📌 Antes de leer esto
  • • Saber identificar materiales reciclables y orgánicos
  • • Conocer los días de la semana y su orden
  • • Haber construido o decorado su Monstruo sostenible
Siguiente tema sugerido
Análisis del registro semanal: qué lugar generó más residuos y qué acciones reducir
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  1. En colaboración, expongan su Monstruo sostenible en la escuela donde todxs lo puedan ver: fuera o dentro del salón, en la entrada, o donde consideren es más conveniente.

Lonsideramos

Para recordar qué debes darle de comer a tu monstruo, de manera individual, pero sin olvidar a los demás, usa la siguiente tabla.

a) Durante siete días, marca con una√si lo has alimentado.

Puedes utilizar otros recipientes si tu monstruo está ocupado.

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![](page=0,bbox=[779, 363, 1082, 848])

Mayra Gisela Pedroza Diaz, AGuaSCALIEnTES

Usé mi monstruoLunesMartesMiércolesJueves ViernesSábadoDomingo
En casa
En la escuela
En las compras
En otros lugares
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