De manera individual, responde en tu cuaderno: ¿Por qué es importante escuchar y valorar las aportaciones de cada persona al crear algo, como una canción?

Respuesta orientativa:

1. Al crear una canción en comunidad, cada persona aporta una idea, un ritmo, una palabra o una emoción distinta; escuchar a los demás enriquece el resultado y hace que la canción represente a todo el grupo, no solo a una persona.
2. Valorar las aportaciones de todos genera respeto y confianza: quien se siente escuchado se atreve a participar, y así nadie queda fuera de la actividad.
3. Cuando cada voz es tomada en cuenta, el cancionero se convierte en un verdadero producto de comunidad de aula, en el que todos se sienten dueños y responsables de lo creado.

Escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad de aula para organizar otras actividades y, así, utilizar y compartir su cancionero.

Respuesta orientativa:

1. Revisen en su asamblea qué decisiones tomaron para compartir el cancionero (por ejemplo: quién lo guarda, cómo se turnan para usarlo, en qué momentos se canta).
2. Redacten cada acuerdo en una frase clara, con lenguaje que todas y todos entiendan, usando expresiones como "acordamos que...", "nos comprometemos a...".
3. Ejemplo de acuerdos: "Acordamos que el cancionero se queda en el aula y cualquiera puede consultarlo"; "Acordamos que para la próxima actividad elegiremos las canciones por votación"; "Acordamos cuidar las hojas y no arruinarlas"; "Acordamos presentar una canción en la asamblea del siguiente mes".
4. Anoten los acuerdos en el cuaderno y firmen como compromiso de comunidad de aula.