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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Sentidos del cuerpo: reflexión y materiales para experimentar

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

3.a: Los sentidos informan del entorno, orientan, protegen y permiten disfrutar. 4: olfato→olores; gusto→dulce, salado, amargo, ácido, umami; oído→sonidos; tacto→presión, temperatura, textura, dolor; vista→colores, formas, tamaños.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 112

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

3
Ejercicio 3

En pequeñas comunidades, dialoguen sobre el dibujo que hicieron en el punto anterior; escuchen con atención y respeto a los demás.

a
Parte 3.a

Reflexionen

Pregunta 1: ¿Para qué sirven los sentidos del cuerpo?

  1. Los sentidos son la puerta de entrada de la información del mundo: nos permiten saber qué hay a nuestro alrededor sin necesidad de tocarlo todo.
  2. Nos ayudan a orientarnos y a movernos con seguridad (la vista guía nuestros pasos, el oído nos avisa de peligros).
  3. Nos permiten disfrutar de las cosas (el gusto y el olfato hacen placenteros los alimentos).
  4. Nos permiten comunicarnos: escuchamos la voz de los demás y observamos sus gestos.

Respuesta orientativa: Los sentidos del cuerpo sirven para percibir lo que nos rodea (luz, sonidos, olores, sabores, temperaturas y texturas), para orientarnos en el espacio, para protegernos de los peligros y para disfrutar y comunicarnos con los demás.

Pregunta 2: ¿Qué les gustaría saber sobre los sentidos?

Respuesta orientativa: Por ejemplo: ¿por qué el café huele fuerte y la vainilla huele dulce? ¿por qué no podemos saborear sin antes oler? ¿cómo es posible que una persona ciega lea con los dedos? ¿por qué el chile pica si no es un sabor sino una sensación? Las preguntas pueden registrarse en el cuaderno para investigarlas durante la aventura.

b
Parte 3.b

Compartan en plenaria lo dialogado

Respuesta orientativa: Cada comunidad presenta al grupo sus conclusiones y sus preguntas; el grupo las anota en el pizarrón y elige las que se investigarán a lo largo del proyecto.


4
Ejercicio 4

A lo largo de esta aventura de aprendizaje, en compañía de tu comunidad de aula, responderás:

a
Parte 4.a

El sentido del olfato, ¿qué sensaciones me permite percibir?

  1. El olfato detecta partículas aromáticas que viajan por el aire hasta la nariz.
  2. Percibe olores y aromas: dulces, ácidos, picantes, florales, desagradables, etc.
  3. Trabaja junto con el gusto: gran parte de lo que "sabemos" en realidad lo olemos.
Respuesta

Me permite percibir olores y aromas (dulces, florales, ácidos, desagradables), como el café, la vainilla o el vinagre.

b
Parte 4.b

El sentido del gusto, ¿qué sensaciones me permite percibir?

  1. Las papilas gustativas de la lengua reciben sustancias disueltas en los alimentos.
  2. Detectan cinco sabores básicos: dulce, salado, amargo, ácido (agrio) y umami.
  3. Se apoya en el olfato para percibir sabores más complejos.
Respuesta

Me permite percibir los sabores: dulce, salado, amargo, ácido y umami, como la mermelada, el jamón o el limón.

c
Parte 4.c

El sentido del oído, ¿qué sensaciones me permite percibir?

  1. Las ondas sonoras hacen vibrar el tímpano y los huesecillos del oído.
  2. Percibimos sonidos de distinta altura y volumen (agudos y graves).
  3. También nos permite mantener el equilibrio y entender el habla.
Respuesta

Me permite percibir sonidos y ruidos de distinto tono y volumen: la música, la voz, el ruido de la lluvia.

d
Parte 4.d

El sentido del tacto, ¿qué sensaciones me permite percibir?

  1. Los receptores de la piel detectan estímulos mecánicos y térmicos.
  2. Percibe: texturas (suave, áspero), presión, temperatura (calor/frío) y dolor.
  3. Nos ayuda a reconocer objetos a ciegas y a protegernos.
Respuesta

Me permite percibir el tacto: presión, temperatura (calor y frío), texturas (suave, áspero) y dolor.

e
Parte 4.e

El sentido de la vista, ¿qué sensaciones me permite percibir?

  1. Los ojos reciben la luz y la convierten en señales que el cerebro interpreta.
  2. Percibe colores, formas, tamaños, distancias y movimientos.
  3. Es el sentido que más información aporta sobre el entorno.

Plan y acción — Materiales (por pequeña comunidad)

  1. Un recipiente tapado con una pequeña cantidad de café soluble.
  2. Un recipiente tapado con una pequeña cantidad de chocolate en barra.
  3. Un recipiente tapado con una pequeña cantidad de clavos de olor.
  4. Un recipiente tapado con una pequeña cantidad de vinagre de manzana.
  5. Un recipiente tapado con una pequeña cantidad de esencia de vainilla.
  6. Una venda o tela para cubrir los ojos.
  7. Un frasco pequeño de mermelada.
  8. 2 naranjas en gajos.
  9. El jugo de dos limones pequeños.
  10. Una rebanada de jamón en trozos.
  11. 50 gramos de chile en polvo.

Respuesta: Los 11 materiales listados, preparados por comunidad.

Respuesta

Me permite percibir colores, formas, tamaños, distancias y movimientos; es decir, todo lo que vemos a nuestro alrededor.

Contenido de la página

Escenario aula (pág. 109)

3. En pequeñas comunidades, dialoguen sobre el dibujo que hicieron en el punto anterior. Escuchen con atención y respeto a los demás.

  • a) Reflexionen: ¿Para qué sirven los sentidos del cuerpo? ¿Qué les gustaría saber sobre los sentidos?
  • b) Compartan en plenaria lo dialogado.

4. A lo largo de esta aventura de aprendizaje, en compañía de tu comunidad de aula, responderás:

  • a) El sentido del olfato, ¿qué sensaciones me permite percibir?
  • b) El sentido del gusto, ¿qué sensaciones me permite percibir?
  • c) El sentido del oído, ¿qué sensaciones me permite percibir?
  • d) El sentido del tacto, ¿qué sensaciones me permite percibir?
  • e) El sentido de la vista, ¿qué sensaciones me permite percibir?

Plan y acción

Materiales (por pequeña comunidad)

  • Un recipiente tapado con una pequeña cantidad de café soluble
  • Un recipiente tapado con una pequeña cantidad de chocolate en barra
  • Un recipiente tapado con una pequeña cantidad de clavos de olor
  • Un recipiente tapado con una pequeña cantidad de vinagre de manzana
  • Un recipiente tapado con una pequeña cantidad de esencia de vainilla
  • Una venda o tela para cubrir los ojos
  • Un frasco pequeño de mermelada
  • 2 naranjas en gajos
  • El jugo de dos limones pequeños
  • Una rebanada de jamón en trozos
  • 50 gramos de chile en polvo

Ejemplos resueltos

¿Para qué sirven los sentidos del cuerpo?

Sirven para percibir el entorno (luz, sonidos, olores, sabores, temperatura), orientarnos, protegernos de peligros, disfrutar y comunicarnos.

Tabla

Sentido Órgano Sensaciones que percibe
Olfato Nariz Olores y aromas
Gusto Lengua Dulce, salado, amargo, ácido, umami
Oído Oídos Sonidos y tonos
Tacto Piel Presión, temperatura, textura, dolor
Vista Ojos Colores, formas, tamaños, movimientos

Glosario (6)

Olfato
Sentido que percibe los olores y aromas presentes en el aire.
Gusto
Sentido que percibe sabores: dulce, salado, amargo, ácido y umami.
Oído
Sentido que percibe los sonidos y permite mantener el equilibrio.
Tacto
Sentido que percibe presión, temperatura, textura y dolor a través de la piel.
Vista
Sentido que percibe la luz: colores, formas, tamaños y movimientos.
Sensación
Percepción que produce un estímulo en un órgano sensorial.

Preguntas para practicar

¿Para qué sirven los sentidos del cuerpo?

Sirven para percibir lo que nos rodea, orientarnos, protegernos de peligros, disfrutar y comunicarnos con los demás.

¿Qué les gustaría saber sobre los sentidos?

Ej.: ¿por qué el chile pica si no es un sabor? ¿por qué huele mejor lo que comemos cuando lo olemos primero?

El sentido del olfato, ¿qué sensaciones me permite percibir?

Permite percibir olores y aromas como dulces, florales, ácidos o desagradables.

Temas y conceptos clave

Los cinco sentidosSensaciones perceptivasTrabajo en comunidad de aulaolfatogustooídotactovistasensacionespercepción
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (4)

Íconos de los cinco órganos de los sentidos: nariz, lengua, oreja, mano y ojo.
Figura 1 image
Fotografía de trozos de chocolate en barra.
Figura 2 image
Fotografía de un frasco de mermelada roja.
Figura 3 image
Fotografía de una rodaja de naranja.
Figura 4 image

Preguntas que la gente también hace

¿Para qué sirven los sentidos del cuerpo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué sensaciones permite percibir el sentido del gusto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son los cinco sentidos y qué percibe cada uno?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer las partes del cuerpo
  • • Diferenciar estímulos de los órganos sensoriales
Siguiente tema sugerido
Experimentos guiados para identificar las sensaciones de cada sentido (actividad de la venda y los recipientes tapados)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1445 caracteres
  1. En pequenas comunidades, dialoguen sobre el dibujo que hicieron en el punto anterior.Escuchen con atención y respeto a los demás.

a)Reflexionen:

jPará qué sirven los sentidos del cuerpo?jQué les gustaría saber sobre los sentidos?

b) Compartan en plenaria lo dialogado.

  1. A lo largo de esta aventura de aprendizaje,en compania de tu comunidad de aula,responderás:

a) El sentido del olfato, iqué sensaciones me permite percibir?

b)El sentido del gusto, iqué sensaciones me permite percibir?

El sentido del oido, jqué sensaciones me permite percibir?

El sentido del tacto, jqué sensaciones me permite percibir?

El sentido de la vista, cqué sensaciones me permite percibir?

Plan y acción

Materiales [por pequeña comunidad)

Un recipiente tapado con una pequena cantidad de café soluble

Un recipiente tapado con una pequena cantidad de chocolate en barra

Un recipiente tapado con una pequena cantidad de clavos de olor

Un recipiente tapado con una pequena cantidad de vinaqre de manzana

Un recipiente tapado con una pequena cantidad de esencia de vainilla

Una venda o tela para cubrir los ojos Un frasco pequeno de mermelada 2 naranjas en gajos El jugo de dos limones pequenos Una rebanada de jamón en trozos 50 qramos de chile en polvo

Escenario aula

109

![](page=0,bbox=[169, 439, 283, 957])

![](page=0,bbox=[860, 1013, 1011, 1166])

![](page=0,bbox=[986, 1169, 1139, 1324])

![](page=0,bbox=[985, 1365, 1139, 1519])

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