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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Sentido del olfato y del gusto: experimentos con recipientes y alimentos

📄 ejercicios biologia 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Olores agradables: canela, café, vainilla, naranja. Desagradables: vinagre, ajo crudo. Con frutas: naranja ácida-dulce, sandía dulce, kiwi ácido. El olfato identifica mejor olores intensos; la vista no interviene.

📚 exercise biologia ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 114

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Continuación de la actividad "El sentido del olfato": elegir uno de los 5 recipientes tapados y hacer que un compañero con los ojos vendados identifique su contenido solo por el olfato.

  1. Se elige uno de los 5 recipientes con tapa que contienen los alimentos indicados (por ejemplo, café soluble, como se muestra en la imagen).
  2. Con cuidado, se destapa el recipiente y se acerca a la compañera o compañero con los ojos vendados.
  3. La persona intenta identificar qué contiene el recipiente usando únicamente su sentido del olfato.
  4. Se anota en el cuaderno si logró identificar correctamente el contenido.

Respuesta orientativa: Si el alimento es muy característico (café soluble, canela, vinagre), la mayoría lo identificará; alimentos de olor más neutro (arroz, azúcar) suelen ser más difíciles de reconocer por el olfato, pues este sentido discrimina mejor sustancias volátiles intensas.

2
Ejercicio 2

Destapar con cuidado otro recipiente y pedir que se identifique su contenido; registrar la respuesta.

  1. Se destapa un segundo recipiente diferente al primero.
  2. Se ofrece a la misma persona (o a otra) que identifique qué contiene, sin usar la vista.
  3. Se registra la respuesta en el cuaderno, indicando si fue correcta o no.

Respuesta orientativa: Se comparan los aciertos del primer y segundo recipiente para observar si el olfato es más o menos eficaz según el alimento.

3
Ejercicio 3

Repetir el paso anterior con los frascos restantes y anotar si se logró identificar cada contenido.

  1. Se repite el procedimiento con los 3 frascos que quedan (total: 5 recipientes).
  2. Por cada frasco se anota en el cuaderno: contenido real y si fue identificado correctamente.
  3. Se lleva un conteo de aciertos totales.

Respuesta orientativa: Ejemplo de registro esperado: 5 intentos, aciertos según el olor de cada alimento. Cuanto más volátil y característico el aroma, mayor probabilidad de acierto.

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4
Ejercicio 4

a

Pregunta: ¿Qué olores te parecieron más agradables?

Respuesta orientativa: Respuesta personal del estudiante. En general, se consideran agradables los olores dulces y frescos como la canela, la vainilla, el café, la naranja o la menta, que activan receptores asociados a experiencias placenteras.

4
Ejercicio 4

b

Pregunta: ¿Qué olores te parecieron más desagradables?

Respuesta orientativa: Respuesta personal del estudiante. Suelen considerarse desagradables los olores fuertes e intensos como el vinagre en exceso, el ajo crudo o el pescado, que el cerebro interpreta como señal de posible alimento en mal estado.

5
Ejercicio 5

Repetir todos los pasos anteriores con cada uno de los integrantes de la pequeña comunidad, registrando las respuestas en el cuaderno.

  1. Cada integrante se vende los ojos por turnos.
  2. Se le presentan los 5 recipientes destapados uno por uno.
  3. Se anotan sus identificaciones y se comparan los resultados del grupo.

Respuesta orientativa: Al comparar resultados entre integrantes se observa que la capacidad olfativa varía de persona a persona: algunas identifican casi todos los olores y otras solo los más intensos.

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6
Ejercicio 6

— El sentido del gusto: experimento con frutas

Reunidos en la pequeña comunidad, llevar a cabo el experimento sobre el sentido del gusto con las frutas mostradas (naranja, sandía y kiwi).

  1. Preparar porciones de naranja, sandía y kiwi.
  2. Cada participante prueba una fruta a la vez, con los ojos cerrados o vendados, para que solo intervenga el gusto.
  3. Identificar qué fruta está comiendo y describir la sensación percibida (dulce, ácido, fresco, acuoso).
  4. Registrar en el cuaderno la identificación y las sensaciones de cada fruta.

Respuesta orientativa: La naranja se percibe como ácida y dulce; la sandía como muy dulce y con mucha agua; el kiwi como ácido y ligeramente dulce. Los sabores se perciben con las papilas gustativas: dulce (punta), ácido (lados), amargo (fondo).

Respuesta

Los sentidos del olfato y del gusto permiten identificar alimentos por sus olores y sabores; los registros comparan quiénes identifican mejor cada sustancia.

Contenido de la página

Escenario aula — página 111

El sentido del olfato (continuación)

  1. Elijan uno de los 5 recipientes con tapa que llevaron con los alimentos indicados.
  2. Con cuidado, destapen el recipiente y acérquenlo a su compañera o compañero para que intente identificar qué contiene. Anoten en su cuaderno si logró identificar el contenido del recipiente.
  3. Destapen con cuidado otro recipiente y pídanle que intente identificar qué contiene. Registren en su cuaderno su respuesta.
  4. Repitan el paso 4 con los frascos restantes. Anoten en su cuaderno si su compañera o compañero logró identificar lo que hay dentro del recipiente.
  5. Retírenle la venda de los ojos y háganle las siguientes preguntas. Si así lo consideran, ¡pueden hacer más preguntas!
    • a) ¿Qué olores te parecieron más agradables?
    • b) ¿Qué olores te parecieron más desagradables?
  6. Repitan los pasos anteriores con cada uno de los integrantes de su pequeña comunidad.

¡No olviden registrar sus respuestas en el cuaderno!

El sentido del gusto, ¿qué sensaciones me permite percibir?

  1. Reunidos en la pequeña comunidad con la que han trabajado, lleven a cabo el siguiente experimento.

(Se muestran imágenes de naranja, sandía, kiwi y un niño con la boca abierta; además, un frasco etiquetado "Café soluble".)

Ejemplos resueltos

Un frasco contiene café soluble y se destapa frente a una persona con los ojos vendados. ¿Qué sentido usa para identificarlo?

  1. La vista está bloqueada por la venda.
  2. El aroma del café soluble se dispersa en el aire.
  3. Los receptores olfativos de la nariz captan el aroma.
  4. El cerebro lo asocia con la memoria de olores previa y reconoce el café.

Respuesta: Usa el sentido del olfato.

Tabla

Fruta Sabor predominante Sensación percibida
Naranja Ácido y dulce Fresco, agrio leve
Sandía Dulce Muy dulce, acuoso, fresco
Kiwi Ácido y dulce Ácido, ligeramente dulce

Glosario (5)

Olfato
Sentido que permite percibir los olores de las sustancias mediante los receptores de la nariz.
Gusto
Sentido que permite distinguir sabores como dulce, ácido, amargo, salado y umami gracias a las papilas gustativas.
Papilas gustativas
Pequeñas estructuras de la lengua que detectan los sabores de los alimentos.
Venda
Tira de tela que se coloca sobre los ojos para no ver, usada aquí para aislar el sentido de la vista.
Aroma
Olor característico y generalmente agradable de un alimento o sustancia.

Preguntas para practicar

¿Qué olores te parecieron más agradables?

Es una respuesta personal. En general se consideran agradables los olores dulces y frescos como la canela, la vainilla, el café, la naranja o la menta, que el cerebro asocia a experiencias placenteras.

¿Qué olores te parecieron más desagradables?

Es una respuesta personal. Suelen considerarse desagradables los olores fuertes como el vinagre en exceso, el ajo crudo o el pescido en mal estado, que el cerebro interpreta como posible peligro alimentario.

¿Qué sensaciones te permite percibir el sentido del gusto?

El sentido del gusto permite percibir sabores como dulce, ácido, amargo y salado gracias a las papilas gustativas de la lengua; con las frutas de la actividad se perciben sobre todo el dulce de la sandía y el ácido de la naranja y el kiwi.

Temas y conceptos clave

Sentido del olfatoSentido del gustoIdentificación de alimentos por los sentidosolfatogustoaromasaborreceptores sensorialesidentificación de alimentos
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Figuras de la página (4)

Fasco de vidrio con tapa etiquetado "Café soluble", que contiene gránulos marrones; representa uno de los recipientes con alimentos para oler.
Figura 1 image
Rodaja de naranja.
Figura 2 image
Porción de sandía en forma de triángulo.
Figura 3 image
Rodaja de kiwi.
Figura 4 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se puede identificar un alimento solo con el sentido del olfato?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué diferencias hay entre el sentido del olfato y el del gusto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué algunas personas identifican mejor los olores que otras?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer los cinco sentidos
  • • Haber realizado actividades previas con el sentido del olfato
  • • Nociones básicas de registro en cuaderno
Siguiente tema sugerido
Continuación del experimento del gusto: otros sabores (amargo, salado) y las papilas gustativas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1259 caracteres

2.Elijan uno de los 5 recipientes con tapa que llevaron con los alimentos indicados.

3.Con cuidado, destapen el recipiente y acérquenlo a su companera o companero para que intente identificar qué contiene. Anoten en su cuaderno si logró identificar el contenido del recipiente.

4.Destapen con cuidado otro recipiente y pídanle que intente identificar qué contiene. Registren en su cuaderno su respuesta.

  1. Repitan el paso 4 con los frascos restantes. Anoten en su cuaderno si su companera o companero logróidentificar lo que hay dentro del recipiente.

0Retírenle la venda de los ojos y háganle las siguientes preguntas. Si así lo consideran, ipueden hacer más preguntas!

a)iQué olores te parecieron más agradables?b) iQué olores te parecieron más desagradables?

7.Repitan los pasos anteriores con cada uno de los integrantes de su pequena comunidad.

jNo olviden registrar sus respuestas en el cuaderno!

El sentido del gusto, iqué sensaciones me permite percibir?

  1. Reunidos en la pequena comunidad con la que han trabajado, lleven a cabo el siguiente experimento.

Escenario aula

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